让爱天天住我家。
二年级六班高易萱家长赵艳。
让爱天天住我家”是那次家长培训报告的开始，也是我今天体会的引子，作为一个家庭，我认为只有有了爱，家才会变得温馨，它才会给孩子一种温暖、踏实的感觉。
那怎样才能让家充满爱，这就是夫妻关系的最好体现。家庭的和睦，婚姻的幸福，会直接或间接的影响到孩子的性格以及身心的健康！
从李爽老师那天的报告中，我了解到了夫妻与孩子三者之间应该是一个稳定的等边三角形的关系，三个人分别是三角形的三个顶点。也就是说，三者之间的情感距离应该是相等的。只有这样的关系，才会平衡，才会稳定，才有利于孩子的健康成长。
如果夫妻之间关系过于亲密，孩子就会被疏远、被冷落，那么孩子就会孤独、失落，缺少安全感。长大后容易情绪低落，对人缺乏信任，习惯于与人保持距离。而传统的“男主外，女主内”的观念和模式导致了“老公忙于工作应酬，居家时间太少，夫妻关系冷淡，母子关系过于亲密，从而产生过度依赖和男孩危机”。
所以在以后的生活中，夫妻双方都要要尽量维持好这种关系。
再有就是夫妻关系教会孩子待人接物的方式。家庭就是孩子的小社会，父母之间的相处，就是孩子的一门潜移默化的“修养课”。孩子在这里，本能地对父母模仿学习，形成了自己与人相处的方式。
夫妻恩爱，相互尊重，孩子也多彬彬有礼，富于爱心。在和睦家庭中成长起来的孩子，多有稳定的安全感、归属感，性格多乐观、自信、诚实，遇到困难，多采用积极的应对方式。如果夫妻关系紧张，家庭矛盾多，一方或双方有不良习惯，或品行不端正，这种不良的榜样会对孩子形成反面教育。
记得孩子小时候，我和老公会因为孩子的教育方法问题产生分歧，我们也曾经在孩子面前各抒己见的争吵过，当时女儿的反应就是被吓得不停的哭，晚上睡觉时，女儿搂着我的脖子说：“妈妈不要和爸爸吵架，我好怕怕”。当时主要是怕吓着孩子，所以事后我和老公达成了共识，即使再有什么矛盾或者意见，也不再当着孩子的面吵架，实在要吵也得在孩子不在的时候。
原来不知道这些理论知识，但看看现在孩子开朗和自信的性格，我们很高兴当初作出这样的决定，看来我们是做对了！
还有一点感触就是，要时不时的全家出去旅游一下，这时我们每个人心里都会因为爱而幸福满满，而折射在孩子脸上的就是那灿烂幸福的笑脸！
孩子的自信与夫妻关系。
二年级六班赵梓暄家长吕杰。
曾经看到过这样一个案例：
有一个当小学教师的妈妈带着她十岁的女儿来做节目。妈妈认为她的女儿不自信。举例一：
有实力却不积极参加班干部竞选。举例二：每次批评女儿时即使有委屈也不辩解，女儿的老师，也就是她的同事都说她的孩子很优秀，但她认为是跟她客气而已，并给孩子转了学。
随着心理测验和实地访谈，答案也一步步揭开。。首先女儿不参加竞选并不是不自信而是不愿意，刚转学她不想那么累，也不想得罪人。
同事的赞美也不是奉承，而是出于事实。 不辩解的原因，就很有趣了。这个妈妈在家里是个很"霸道"的人，丈夫都让着她三分。
她很敬业，很要强，对孩子的期望很高，要求也很严格。所以女儿说妈妈生气时不能顶嘴，不然怕她万一打啊骂啊什么的，等她气消了再说。 其实呢，这个妈妈也是很愿意反思自己的人，经常写日记提醒自己不要太激动。
可是，她还是做不到。
专家给了她几点建议：母女之间要多沟通，不要把自己的想法当成孩子的想法，还要她在家庭生活中学会示弱，让丈夫和孩子多参与到决定中来。
从这个案例中，我发现，我家孩子也是缺乏自信，不敢勇于展示自己，之后对我们的夫妻关系进行了反思，看来长时间的和孩子分居是造成孩子这种心理的重要原因。由于工作性质的原因，我和老公经常是在外奔波，无暇照顾孩子。孩子从小跟着爷爷奶奶长大，每次回家看她，孩子都生怕我们再走，可每次匆匆团聚之后，又是长时间的分离，所以可能是孩子没有安全感，从而导致自己很优秀，也不敢去展示，不相信自己。
所以，以后要尽量多的抽出时间多陪陪孩子，让孩子能够感受的父母的爱，从而能够自信和快乐起来！
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