泽一校函 〔2014〕21号。
感恩不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，责任感不强。缺少感恩思想，本方案旨在通过感恩系列活动，要学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。
一、指导思想：
认真落实学校深度学簇化管理思想，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、目标要求：
1．引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2．帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、活动内容：
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩母校，感恩社会，感恩他人，感恩自然。共有五方面内容：
1.办一期手抄报：各班学生利用课余时间办一期以“感恩”为主题的手抄报（校学生会宣传部负责下发纸张），5月14日上交学导处进行统一评比。
2.开一节主题班会：5月12日第七节课，各班召开“感恩母亲”为主题的班会。
3.高三回馈母校活动：高三年级每个班级向母校捐赠一棵铁树感恩母校；高三年级学生会组织本学部学生将自己的桌套自愿捐赠给学校（具体时间另行通知）。
4.对母亲做一件有意义的事：5月12日母亲节，所有学生在家中为母亲做点力所能及的事，并用镜头记录下精彩的瞬间。
5月12日返校后，各班将感恩卡在第十三周班会上进行展示，每簇评选出一个最好的上交学导处。
总之，我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
通过这次感恩系列活动的开展，希望广大同学对感恩有深刻的认识。并以此为契机，敞亮心胸，真情涌动，感恩无限，让我们的生活更美好。
二○一四年五月七日
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