1】幼儿园小班教育活动教案。
活动目标：1.培养幼儿看动画讲述故事的兴趣。
2.引导幼儿初步理解画面内容，发展幼儿的口语表达能力。
3.教育幼儿讲究卫生，不啻不干净的食物。
活动准备：vcd碟片。
玉米花。活动重难点：引导幼儿观察画面，尝试用语言表述画面内容。
活动过程：1.谈话引入活动：
小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师为小朋友带来了好看的动画片，看看是什么？(**《爆米花的故事》片头)是什么故事呢？
你们吃过爆米花吗？爆米花闻起来怎么样？吃起来怎么样？
你们喜欢吃爆米花吗？小朋友喜欢吃爆米花，小动物也喜欢吃爆米花。我们一起看一看是哪个小动物喜欢吃爆米花吧！
2.分段**动画片，边**边提问：
1)**动画至1.25红袋鼠说走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不见了，是谁吃掉了地上的爆米花？
跳跳蛙有没有吃？为什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，说明跳跳蛙是个什么样的孩子？
跳跳蛙找谁帮忙一起捡地上的爆米花？他为什么找红袋鼠？跳跳蛙找红袋鼠捡地上的爆米花，说明跳跳蛙是个怎么样的孩子？
2)**至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不见了，跳跳蛙说是火帽子吃了地上的脏米花，是火帽子吃了脏米花吗？火帽子吃的是干净的米花，地上的脏米花被谁吃了呢？
刚才有谁路过草地？看到爆米花是眼睛都放光的是谁呢？到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？
3)**至结束：是谁吃了地上的爆米花？小老鼠吃了地上的爆米花怎么样了？肚子疼了怎么办？
3.完整**动画片：是谁把爆米花掉在草地上？
火帽子的爆米花为什么会掉到草地上？掉到草地上的爆米花被谁给吃掉了？小老鼠吃了地上的米花怎么样了？
能不能吃掉在地上的脏东西呢？
4.分享爆米花，结束活动：
小朋友都是爱清洁、讲卫生的孩子，不吃不干净的食物。老师这里有干净的爆米花，我们一起吃吧！吃东西之前要干什么呢？对，请小朋友卷卷衣袖，把小手洗干净，我们一起分享香甜的爆米花吧。
2】幼儿园小班教育活动教案。
活动过程】一、教师带幼儿进入室内杂乱的场地，提问：“你喜欢这里吗？为什么？”“这里为什么这么乱？”“你会不会乱扔东西？”
引导幼儿把扔在地上的东西捡起来，放回原来的地方，边放边学说短句“我不乱扔东西”。
二、教师和幼儿一起欣赏整理后的房间，提问：现在你喜欢这里吗？为什么？
三、行为练习。
教师带幼儿进入室外场地，观察幼儿能否主动整理，并引导全体幼儿一起整理场地。
延伸活动】**《猪八戒吃西瓜》的录像片，让幼儿理解乱扔东西给人带来的麻烦。
活动评析】一、设计意图。
本活动的目的主要是让幼儿从自己做起，从小做起，关爱身边的环境。为了让每个幼儿都有练习的机会，活动采用了小组形式。第一环节的情景设置是为了让幼儿发现问题，第二环节让幼儿欣赏整理后的。
房间，通过两者之间的鲜明对比，让幼儿明确了要保护周围环境整洁的道理。第三环节是巩固练习，让幼儿体验整洁环境的舒适感，从而养成不乱扔东西的习惯。
二、效果分析。
活动一开始，教师非常随意的带着十来个孩子进入到预设的环境中，面对杂乱无章的活动室，尽管是小班孩子，也感触颇多，说明孩子对环境还是很敏感的。本次活动，教师着重让幼儿进行行为练习，并及时加以肯定和鼓励，强化了良好的环境行为。在最后的户外场地整理中，幼儿非常自觉、主动。
但是我们要看到行为习惯的练习，贵在平时的坚持，仅靠几次强化训练是不够的。
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