幼儿园大班文明礼仪教育主题的活动方案

一、指导思想

以丰富幼儿园文化为主旨以形成幼儿文明习惯提高幼儿的文明礼仪素养为目的加速构建文明礼仪园所

二、活动目标

1、以幼儿礼仪教育为突破口重在养成促进内化培养幼儿乐意与人交往礼貌、大方对人友好全面提高幼儿的文明礼仪素养为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；

2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人通过主题宣传和教育实践活动使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本和谐发展”的校园文化特色提高幼儿园的知名度和美誉度

三、活动内容

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名更不能以不礼貌言词代称要用准确的称呼如爸爸、奶奶、老师、叔叔等

（2）不给他人取绰号

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意要按时间、场合、节庆不同采用不同的问候

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦辛苦了

（８）早上告别家人时：您放心吧我会照顾好自己

3、餐桌礼仪

a、在家时：

（1）请长辈先入座

（2）等长辈先拿碗筷后自己再拿碗筷

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽闭嘴咀嚼尽量不发出响声

（4）别人给自己添饭菜要说“谢谢”

（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”

b、在幼儿园：

（1）在老师的指导下有秩序地进餐

（2）坐在指定的座位上两脚自然并拢双腿自然平放坐姿自然背直立

（3）要安静、文明进餐

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食

（5）盘子、勺子轻拿轻放摆放整齐

4、待客礼仪

（1）客人来访要事先有准备把房间收拾整洁要热情接待帮助父母排座、递茶后可告辞离开待父母送客时应与客人说“再见”如父母不在家要以主人身份接待客人

（2）自己的好朋友来访应热情迎接初次来访应给父母逐个介绍然后把最佳座位让给客人可用茶水、糖果、玩具、图书等招待

（3）父母的朋友带孩子来访应同小伙伴一同玩和他分享自己的玩具、图书或一起聊天等

（4）吃饭时好朋友来访应主动邀其一起用餐如果客人申明吃过先安排朋友就坐找些书报或杂志给他看后再接着吃饭

（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重

（6）送客要送到门外并欢迎客人下次再来

5、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表整洁尽可能带些小礼品以表示对主人的尊重

（2）在亲友家不能大声大气说话要谈吐文明

（3）不经主人允许不可随意动用主人家里的东西即便是至亲好友也应先打招呼征得主人同意后才能动用

（4）如果在主人家用餐要注意用餐礼仪不能抢先入座不能先动食物

（5）告别时要说感谢的话如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”

6、穿着礼仪

（1）按要求穿舒适的衣服

（2）课堂上不敞衣不脱鞋

（3）常换衣讲卫生

7、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸目视前方肩臂自然摆动步速适中忌讳八字脚、摇摇晃晃或者扭捏碎步

（2）上下楼、过楼道靠右行出入教室、办公室会场等按指定线路走不拥挤出入各功能室轻声慢步不影响他人

（3）遇到熟人要打招呼互致问候不能视而不见；需要交谈应靠路边或到角落谈话不能站在道路当中或人多拥挤的地方

（4）行人互相礼让主动给长者让路主动给残疾人和有需要的人士让路

（5）向别人打听道路先用礼貌语言打招呼如“对不起打扰您一下”、“请问”等首先问路应选适当称呼如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再问路；听完回答之后一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路则应认真、仔细回答自己不清楚应说：

“很抱歉我不知道请再问问别人”

8、尊师礼仪

（1）早上入园见老师主动鞠躬问好下午离园时说“再见”

（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行

（3）进办公室要敲门喊“报告”听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”老师答后要道谢说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑

（4）可以指出老师的错处但要有礼貌

（5）虚心听取老师的教诲接受师长的教育

（6）对老师说实话、真话不欺骗老师

（7）珍惜老师的劳动成果按时完成老师布置的各项任务

（8）服从老师管理不顶撞老师

（9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下微微鞠躬问好遇见两个以上的老师问“老师们好”；排队在行进中遇见老师由领队带领全体同学问“老师好”

（10）与老师交谈时要起立并主动给老师让坐

（11）老师在办事或与别人在交谈时不可随意打扰老师躬身站立一侧等老师办完事或谈完话后再找老师

9、同伴礼仪

（1）同伴间见面要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手

（2）与同伴说话态度诚恳、谦虚语调要平和听同伴说话要专心不轻易打断别人的话

（3）同伴间的交往应使用礼貌用语问同伴问题问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等问后要道谢；同伴回答不上来说“不要紧这个问题比较难回答耽搁了你的时间谢谢”等

（4）尊重同伴不给同伴取绰号不说使别人感到伤心羞愧的话

（5）同伴之间互助互爱主动帮助有困难的同伴

（6）向同伴借东西要先征得同伴的同意对同伴的东西要特别爱护且按时归还

（7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非

（8）不斤斤计较对同伴的过失或冒犯要宽宏大量

（9）讲究信用答应别人的事要尽力办到

10、升旗礼仪

（1）立正站立

（2）行注目礼

（3）认真听国旗下讲话

（4）唱国歌时要严肃声音要洪亮

11、购物礼仪

（1）进超市购物要按规定存包

（2）购物时若对已选购的商品感到不满意应主动将其放回原货架区不能随意放置贵重商品应轻拿轻放

（3）超市内的商品不能随意品尝、试用

（4）付账时要自觉排队

（5）对售货员的热情服务要表示感谢

（6）所有商品都要付账不“顺手牵羊”占小便宜

13、赛场礼仪

（2）文明参加各种比赛遵守比赛规则尊重竞争对手

（3）假如你是小小裁判员定要文明裁判公平、公正

14、假日旅游礼仪

活动目标：

1、引导幼儿正确处理同伴间的关系学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语体会活动主题“对不起真神奇”故事意义

2、提高幼儿的交往能力使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要

3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质

活动准备：

1、**律动《你好》

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个

4、有关文明礼仪**20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）

活动过程：

（一）律动表演：

1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好好不好呀教师与幼儿一起表演**律动《你好》

2．教师：小朋友们表现的真棒今天呀我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物瞧他们来了（二）欣赏故事说说故事中动物的优点

1.教师完整讲述

2．教师出示小题板小朋友你喜欢故事中的一个小动物呀我们来给他们投投票吧（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）

3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量说一说为什么要给**投票师：小朋友你碰到过这样的事情师：你是怎样做的呢与幼儿讨论深入主题老师带领幼儿一起边看边说边讨论幼儿积极发言

（三）主题扩展

1．小朋友们你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢请小朋友积极讨论表述进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为

（四）游戏活动“快乐大巴”

滴滴叭叭快乐大巴来了小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀坐我的快乐大巴可有一个条件你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了再见！

（五）延伸活动

活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）

活动二“绘画活动《文明礼貌从我做起》

附故事：：“小不点儿滚开别挡我的路”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人你要向我道歉”

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