五小四(1)班班主任:王芳芳。
一、指导思想。
以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;着眼于全面提高小学生的思想道德素质和文明礼仪素养,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的。
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。
三、时间和地点:
2023年9月16日四(1)班教室。
四、参加人员。
五小四(1)班全体学生及班主任老师。五、班会内容:主持人:
文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。学做讲文明的人,学做有礼貌的人,努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年,是我们每一个人成长的目标。
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
如果分类,可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支,因为礼仪是门综合性的学科,所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的,大部分礼仪内容都大体相同。
中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位。真正懂礼仪讲礼仪的人,绝不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范,这是因为那些感性的,又有些程式话的细节,早已在他们的心灵的历练中深入骨髓,浸入血液了。
找寻身边的不文明现象。(大家从身边找出不文明现象,自我剖析,各抒己见,畅所欲言。)
校园文明大家谈。(师生、生生谈话,主要说说“文明礼仪---该怎么做,做什么”)
班主任老师:
倡议四(1)所有的同学做到以下几点:
1、敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育。
不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不抽烟喝酒,不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。
4、仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆。我们希望同学们努力从身边的小事做起,接受学校的领导和老师监督,做一个讲文明,懂礼貌的小学生!
2023年9月16日。
文明礼仪教育主题班会教案
2014 2015学年度第二学期主题班会教案。七 1 班 主题名称 文明礼仪教育主题班会。活动目的 1 培养良好的行为习惯,做文明好学生 2 自觉用中学生行为规范约束自己行为 3 学生通过学习文明礼仪,能够知道学生走好人生之路,做个社会有用之人。活动重点 难点 1 通过文明礼仪活动,愉悦身心的同时培...
文明礼仪教育主题班会教案
教案。授课主题 文明礼仪伴我行。授课时间 2017年10月18日授课地点 直录播教室授课班级 七 1 班授课教师 教学目标 让学生学礼仪 知礼仪 守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。教学重 难点 让学生学礼仪 知礼仪 守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。教学课时 1课时教学用具 多 课件教学内容 一 导入 ...
文明礼仪教育主题班会教案
教案。授课主题 文明礼仪伴我行。授课时间 2017年10月18日授课地点 直录播教室授课班级 七 1 班授课教师 教学目标 让学生学礼仪 知礼仪 守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。教学重 难点 让学生学礼仪 知礼仪 守礼仪,做一个讲文明守礼仪的人。教学课时 1课时教学用具 多 课件教学内容 一 导入 ...