我讲我的育人故事。
充实自我用心施教。
高密市崇实小学张晓英。
各位领导、老师大家好今天我演讲的题目是《充实自我用心施教》。
充实自我从头开始。
转眼间我来到崇实小学五年了，刚到学校时我包班一年级，这对于一直从事初中教学的我，非常不适用。孩子从幼儿园走向小学，学习习惯和自主能力都很差，稍有不慎就会出乱子，我精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，发现他们说说笑笑，玩玩闹闹根本不把我当回事；当我认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素。我当时有说不尽的苦恼，整天都烦透了，我真的想过放弃。
然而想起孩子们天真可爱的笑脸，听到孩子们甜甜的叫声“老师好”“老师好”，看到抽屉里孩子歪歪扭扭写着“老师我爱你！”的纸条时……。我决定充实自我，从头开始！
用心学习自主创新。
我阅读低年级教育教学策略，上网搜寻做好低年级教育教学工作的妙招、奇招。我找出上学时学习的《教育学》《心理学》了解孩子的特性，我用儿歌组织课堂，通过各种竞赛激发学生的学习兴趣。我创造了多彩的星星规范孩子的课堂行为。
在讲授语文基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。
我珍惜每一次讲课堂达标课的机会，用心备课、准备课件。在制作课件的过程中，我遇到了许多的问题，这些问题我一点点的从上搜索，试验、琢磨。有时候学会一个小小的制作技巧往往要花费两三个小时时间。
虽然这个过程很辛苦，但是收获之后的喜悦让我忘记了疲惫。我也珍惜学校给我的每一次学习机会。去年我去济南听山东省教学能手讲课，我被老师们优美的课堂语言，精彩的课堂教学设计、灵活的教育机智深深吸引住了。
我打起十二分的精神把老师上课时说的每一句话都记在了听课本上，把老师的每一个课堂教学环节都做了详细的记录。学习了五天半，我三本听课本的每一页都密密麻麻的写满了字。有些精彩的地方我还做上了标记，并写上了自己的体会。
我生怕自己记得还不够详细，我找到了讲课的老师，跟他们要到了上课时的课件。回到学校之后，我把所有的课件做了整理，把精彩的课堂教学片断又抄写在了自己的读书笔记上，把老师们巧妙的语言引导记在了自己的脑海里。我把自己出去学到的知识，内化为自己的东西。
我要让我的孩子能够听到省教学能手的语言，看到省教学能手制作的精美课件。取人之长，补己之短，充实自我，实惠学生，这是我的一点小小心愿。
不放弃任何一个学生。
我教过一个特殊的学生，上课时他桌子上光光的，眼睛直直地随着身子看向四方，坐在位子上的双手自由晃悠着。我试着找他谈话，可是他好象很害怕我，头一直摇晃着，手一直摆动着，眼光始终四处乱寻摸，嘴里只有一句话，“快让我回去吧，快让我回去吧……”我并没有放弃对这样孩子的教育，而是不断的寻找时机鼓励他、表扬他。他手里拿着纸，我就在班里表扬他，讲卫生，主动检纸；他手里刚拿着笔我就表扬他，进步了，想写字了，他手里拿着书，我就激励他把书当成了自己的朋友。
也许他考试永远也不可能优秀，但是我一直觉得作为一位教师应该用爱的雨露去滋润每一个学生，让他们都能够健康地成长；作为一位教师应该用艺术的教育手段去教育好每一个学生；作为一位教师应该勤于鼓励每一个学生，让他们都能走出黑暗的困境，找到光明的前途。
学生当成自己的孩子，急家长所急。
有一天六点多钟，我接到一个学生家长的**，说没有接到孩子。我马上放下正在炒着菜的勺子，骑着电动车来到学校。看到家长着急的样子，我问家长孩子可能不可能自己走回家了。
家长说不可能，我们家离这里很远，孩子从来都是按时出来的。我一边安慰家长，一边找出了放学时的监控录像，看到孩子排着整齐的队伍，走出了学校，拐进了路西边的一个小胡同。于是，我利用家校通给其他孩子的家长发了短信，让看到“欣欣”的学生跟我联系。
我们分析孩子可能跟其他的孩子一起去了学生园玩。学校的学生园这么多，到底是去了学生园还是孩子自己去小胡同玩了。我和学生家长决定分头去找，我提醒家长找个人去家里看看说不定孩子自己回家了。
我从看门的大爷那里借了个手电筒，走进了小胡同，这时候天已经很黑了，说实话我很害怕，但是想到孩子可能正在附近的小胡同里害怕的独自哭泣，我还是勇敢地走了进去，挨家挨户的问啊，找啊。一直到7点多了，家长给我打**说孩子自己到家了。我这才松了一口气，连声说：
“找到就好，找到就好。”找到孩子家长才说：“老师对不起，让你操心了。
我跟开车的师傅说明天让孩子坐车回家，孩子没有听明白今天就让她同学领着坐车回家了。”听了家长的话，我非常生气家长为什么不早说这件事情。但是看到家长红红的眼眶，我心里更多的是对家长的理解和同情。
我安慰家长说，：“没事，孩子小了，这样的事情很正常。找到孩子就好，快回家吧。
”把学生当成自己的孩子，急家长所急这是应该！
也许我一辈子都不会遇到什么惊天地泣鬼神的大事，但是我愿意用心处理好教育教学中遇到的各种“小事”。我愿意用心付出努力，使学生开开心心成长，使家长舒舒心心工作，使学校繁荣稳定发展。追求永无止境，奋斗永无穷期。
我愿意用行动将爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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