做一名幸福的小学教师。
嘉祥县马村镇南陆小学赵代歌。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!首先我感谢领导对我的厚爱,让我能走到台上表达我的思想与感动。半年多来,因为我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我也不能声泪俱下。
我只有一颗爱心,和向孩子们无限敞开的胸怀。苏霍姆林斯基说:能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。
因为有爱一切皆有可能。有人说:你的心在**,你的幸福就在**。
当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。
记得刚来到嘉祥县马村镇南陆小学的那会儿,因为我第一次教一年级,面对一大群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措,班级管理常常顾此失彼。因为我以校为家,所以我每天早早的起来等待着孩子们的到来。我想到一年级的孩子和幼儿园的孩子差不多,孩子们对游戏非常的感兴趣,所以我每天早晨与孩子们做几个小游戏,通过“打地鼠”“词语接龙”“摘果果”等游戏检查孩子们所学知识的掌握情况,然后一对一的给孩子讲解,直到孩子们学会为止。
我在课堂中也穿插了许多游戏,一走进教室,玩个**手指游戏让孩子们欢快的进入到课堂中来,在教学中,我也设计了许多游戏环节,“大小声”“回声”“摘果果”等游戏,就这样孩子们不仅掌握了只是,也渐渐地喜欢上了学习,当然也喜欢上了我。因为我坚信“兴趣是学生最好的老师,爱心是学生最好的朋友”。
大家知道,身为教师的我们,有被家长误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。但是,只要我们教师有智慧、有爱心和耐心,再难的事情都能解决。记得上学期,我班有一位孩子非常的调皮,经常打人,学习不认真,越批评越是严重,让老师非常头疼。
我赶紧联系孩子的家长,了解孩子的情况,通过我和家长的谈话,了解到孩子在家不写作业,家长经常打骂孩子,家长看到孩子越来越不听话,也是非常的着急。我发现孩子现在正处于逆反期,一味的批评孩子,只会让这种现象更加的严重,所以我们共同制定了一个方案,“鼓励与批评”,发现孩子的闪光点,进行鼓励表扬,当孩子犯错时,静下心来和孩子沟通交流。就这样我们共同教育指导着孩子,每天晚上沟通孩子在学校,在家里的表现。
一个月后,孩子发生了翻天复地的变化,孩子变得喜欢上学,喜欢写作业,不好的习惯也慢慢的改掉了。就这样,不光孩子喜欢上了我,家长也很支持我的工作。此时,我的心里是多么的快乐和幸福啊!
我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。在付出的同时,我也拥有无数学生对我爱的回报。记得年前的圣诞节,孩子们给老师送了一张张贺卡,贺卡用五颜六色的画笔装饰的非常漂亮,最让我感动的是:
当时孩子们会写的字非常少,祝老师圣诞节快乐!这8个字孩子们一个都没有学过,孩子们就用拼音写出了这句话,写出了对老师的爱、对老师的祝福!看着孩子们可爱的字迹,我很幸福!
今春开学,一个课间,一名学生走到办公室,她神秘地从小兜里掏出两块儿糖,激动地说:“老师,这是给您的糖疙瘩,很好吃!”我接下这两块儿糖,感觉沉甸甸的。
因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!那一整天,我都被一种幸福感包围着!
在被学生感动的同时,我同样也被身边的老师感动着:每当我看到他们护送学生放学时的担心,每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急,每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容。就这样老师们用一件一件的小事,去履行一名教师的职责;用一点一滴的爱成就了许多孩子的精彩未来。
我学会了,更懂得了肩上的责任。所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作,我很荣幸。
我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁,而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我,他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台上。
所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!
老师们,让我们伴随青春的脚步,共同沐浴那一缕春晖,共同谱写更绚烂更美好的明天!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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