孩子们心中最美的红梅。
演讲者：巢湖市人民路小学窦徐丽。
尊敬的各位领导，各位评委、各位同仁：
大家好，我演讲的题目是《孩子们心中最美的红梅》。在浩淼的巢湖之滨，有一座以湖命名的美丽城市。在这座城市繁华的人民路上矗立着一所百年名校——人民路小学。
从清晨三三两两的学生陆续入学到孩子们步入课堂晨读；从放晚学的铃声响起到最后一拨孩子离开。无论是晨光熹微，还是落日西斜，在操场上总有一个熟悉的身影，默默地迎送着每一个孩子。不管是排着整齐路队的学生还是因值日晚归的同学，路过她的身边总是热情地招呼：
“老师好！”“老师再见！”而她都会报以甜甜的微笑，并亲切地向孩子们招手示意。
作为带领班级路队的班主任，看到千名学生集体问候的感人场景，除了羡慕，更多的是疑惑：一个老师，究竟有着怎样的人格魅力，赢得这么多孩子自发的尊敬和由衷的爱戴呢？“桃李不言，下自成蹊。
”当我走近她，更多地了解她，才知道，原来她是用爱拨动学生心灵的琴弦，用责任和进取谱写教育的诗篇。
爱出者爱返，她有一颗爱生之心。“人生为一大事来”，她是为孩子而生，见到孩子，她会说话的双眸便闪现出异彩，笑容也变得灿烂，举手投足更是格外亲切。这份慈爱只有发于心，才能显于情，施于行。
面对桀骜不驯的顽劣孩子，她就用女性如水的柔情去感化；而对于留守孩子，她会扮演母亲的角色，弥补孩子缺失的母爱；她也有女性特有的敏感和细腻，能关注孩子的生命细节，巧妙引导，助力成长。
2023年6月，还在湖光小学任教的褚老师总是感觉腹部隐隐作痛，有时感觉像一根钢针扎在自己的体内。大家都劝她去医院仔细检查，可是她一拖再拖。终于在周末禁不住家人的规劝，她才带着病痛折磨后的憔悴走进医院。
医生告诉她，原来只是普通的炎症，因为熬得时间过长，双侧卵巢囊肿，必须实施剥离手术！当她从手术室出来的时候，她第一个念想就是：我住院了，四年级孩子怎么办呢？
当得知学校已经安排好了课程后，她才安然入睡。住院期间，孩子们不断打来**，向褚老师表达思念之情。班级有位叫周刚的孩子，因为天生脑瘫，存在语言障碍。
褚老师待他如子，用母性宽广的胸怀无微不至地关怀他，疼爱他。在湖光小学的长廊里，我们经常看到褚老师牵着周刚的手，和他沟通交流，帮助他答疑解惑，褚老师就是周刚同学最温暖的“陪伴”。他得知褚老师生病不能来上课，用父母的手机给褚老师连续发了几条短信，深深流露出对褚老师的依恋和祝福。
后来，孩子妈妈见到褚老师，说周刚因为想念老师在家哭了好几回呢！
褚老师不到一个月便出院了，她没有在家休息，义无反顾地来到校园。同学们见到至亲的褚老师回来了，都喜极而泣，纷纷跑过来围着她，甚至紧紧抱着褚老师，那种场面让我一直深深感动着。
艺痴者技必良，信其道就会亲其师。她在语文教育的园地里上下求索，刻苦钻研，如痴如醉。为提高文化底蕴，她系统学习了中文专业的教材，获得了本专业的本科文凭。
在语文教学上，她积极探索，勇于革新，善于借鉴，她是“情境教学”的积极实践者，并把“情境教学”的精髓与教学实际结合，形成了自己的教学风格。课堂上，她善于创造情境，把学生带入了一个美丽的世界，学生在她的启发、点拨、引导**验情境，思接千载、浮想联翩，一个个小手高举、小嘴常开、兴味盎然、如痴如醉，以致下课了学生都浑然不觉，意犹未尽。她还是情境教学的推广者，多次执教大型公开课，宣传先进的教学理念。
她因此而获得了多项荣誉：“巢湖市教学能手”、“巢湖市三八红旗手”……
教育是语言的艺术，她纯正的普通话、优美的音色、嘹亮的嗓音加上她生动的肢体语言，使她能娴熟地驾驭这门艺术。每次大型活动或纪念日，她都会运用这门绝活。最难忘的是她“九。
一八”主题升旗仪式上作的演讲，她表情肃穆，语调铿锵，沉痛地描述了那段屈辱的历史，愤怒地谴责了日本军国主义者犯下的滔天罪行，热情讴歌了共产党及其领导的武装队伍带领人民驱除外辱的光辉事迹。那慷慨激昂的声音在学校上空回荡，在学生的耳畔回响，更在学生的心间激荡。全场师生鸦雀无声，凝神谛听，可从同学们握紧的双拳和微微涨红的小脸能感受到他们内心的愤怒。
回班后，同学们纷纷说：“褚校长讲得太好了！”“日本人真是太坏了，长大了我们要去消灭他们！
”“我们一定要记住历史，振兴中华！”
正如她的名字一样，在学生的眼中，她是盛放在教育园地的一株美丽的红梅。有着学生心灵沃野的滋养，有着她爱的雨露的浇灌，有着她进取之心的呵护，再加上她用责任去培育，所以这株红梅花色烂漫，幽香袭人。她永远是孩子们心中最美的红梅！
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