儿童的演讲比赛技巧

演讲的形式越来越多，演讲内容的确定直接关系到演讲的效果。内容的确定要从实际出发，要考虑听众的需要，收集一些普遍关心的问题，做到有的放矢。下面给大家分享一些关于儿童的演讲比赛技巧，希望对大家有帮助。

儿童故事演讲比赛技巧。

基本要求。口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

训练技巧。1.吃透故事。

首先要让孩子对讲故事感兴趣，有了兴趣，就成功了一半了。让孩子理解故事的整个情节，知道这个故事的意义所在，孩子才会把握住少儿故事演讲技巧少儿故事演讲技巧。

2.一句句，一段段，一个一个动作演练。

节奏，情感，表情，动作，姿势，上台，**，带戏上台，带戏**，精神气质上也要严格训练，每个节目要讲一股气，软塌塌的最要命。

孩子的水平就是老师的水平，孩子的模仿性很强，先入为主。

一段一段地教，讲故事不是背书，要有动作，表情，语调，有整体感。然后在孩子讲时不断发现问题多改正。要有耐心，多鼓劲，做得不好也不要打击孩子的积极性。

记住老师的耐心和孩子的。兴趣是成功的关键。

您可以帮助她在声音和肢体上更有表现力，如不同角色用什么声音表达，怎么加上适当的手势。在讲述的时候如何与观众交流等等。

鼓励小朋友发挥演讲天份与想象力。建立自信心。培养阅读兴趣。锻炼口才，不断促进孩子的表达能力和表现力，提高孩子的演讲水平及技巧少儿故事演讲技巧文章。

3.预演，做孩子的观众。

从头到尾先连贯下来。最后把整个故事串连起来讲，你就可以当一个好听众了，记得当一个好听众，中途不要急着打断孩子的思路。发现问题讲完了再纠正，哪儿错了就训练哪儿。

从语言表达，情感体现方面更高要求。

试讲试演，锻炼胆量，增强孩子的心理承受能力，及面对观众的适应能力，学会与观众交流，先小范围，再大范围。消除临场紧张的心理，增强自信心。

4.心理训练，给孩子信心。

1)缺乏信心的心理。

我能行吗？〞对演讲缺乏信心。应告诉孩子：〝你刻苦练习了，只要发挥出应有水平就可以了，你就成功了。〞解除思想负担和心理压力，及时调节心境和情绪，鼓励孩子树立起必胜的自信心。

2)期望过高的心理。

切记对孩子说〝一定要表现好，不需失败〞,〝一定要拿奖，拿大奖〞等，不要给孩子太大的压力。

3)临场紧张的心理。

几乎人人都有过在公开场合的紧张心理少儿故事演讲技巧演讲培训。适度紧张兴奋是正常的，也是需要的，一点不兴奋也发挥不好。

上场前让孩子安静，进入故事情境，不要再强调什么。紧张感若真的在演讲时发生了，心跳加速。额头冒汗。手足无措，这时该怎么办？教孩子最好的办法是做深呼吸，抑制紧张，放松心情。

当今社会，演讲的作用已渗透到各个领域，大到国际间解决争端，一场舌斗，能免除刀兵之祸；同外商洽谈，一段利辞，可赢得亿万财富；作战动员，几句呼喊，可使群情激奋，士气大振；做思想工作，一席恳谈可使庸人立志。浪子回头。小到日常生活中说明原因，排除纠纷，都离不开口头表达。

少儿演讲活动，对于开阔视野，丰富知识，提高孩子的思维能力和口头表达能力都有极其重要的作用。训练演讲，从讲故事开始吧！

儿童演讲比赛技巧。

一。记忆的能力和分类。

记忆是感知和经验过的事物在头脑中的反映。记忆包括识记。保持。

回忆(再认。重观。复做)等过程。

人的大脑约有_0亿个神经细胞，每天能记录生活中大约8600万条信息。据估计，人的一生中能凭记忆力储存1000万亿信息单位。其功能相当一台10的_次方的电子计算机，相当于美国国会图书馆藏书总量的50倍，即5亿册书的信息量。

这种信息贮存能力是目前世界上容量最大的计算机也望尘莫及的。

记忆大体可分为三类：机械记忆，意义记忆和情绪记忆。这三种不同的记忆在演讲中有着不同的用途。

记忆力是一种可增可减的大脑功能。它与人的肌体的各种器官的功能一样，用则进，少用则退。不用则废。

记忆力可以通过合理使用和训练不断提高，也可以放弃使用和锻炼而逐渐衰退。演讲需要记忆力，离开了记忆或照本宣科，则会影响演讲效果。因为演讲者必须熟记演讲内容才有可能随时随地当众表达。

所以说，学习演讲能够训练一个人的记忆力，而增强了记忆力又能使演讲水平不断提高，这是一个良性循环的过程和结果。

二。多记的要求。

人的智能结构，通常包括观察力。记忆力。想象力。

思维力以及创造力。对演讲艺术而言这五种能力都是缺一不可的，但其中的记忆力对演讲者特别优秀的演讲者来说是至关重要的。一个演讲者要口若悬河。

出口成章。言之有物，就必须要有知识的储备和高超记忆力。我国当代著名的演讲家。

年愈古稀的景克宁教授演讲时从不先写好讲稿，但任何一场演讲，他都从不精选，总是经过深思熟虑地打好〝腹稿〞,把所要讲的内容全部贮存在脑子里。所以他每次上讲台，都从不拿讲稿乃至片纸只字，而且从不坐下讲，总是挺身立在麦克风前，情绪饱满，神态自若地侃侃而谈，一气就讲二。三小时。

古今中外，旁征博引，佳句妙词，脱口而出，他的大脑就像一本百科全书，令人叫绝。这样娴熟的表达离开记忆，尤其是离开渊博的学识和敏捷的思维为基础的理解记忆，那是不可想象的。

三。提高演讲的记忆力和水平。

1.记住一百句名人名言。哲理格言。

哲理名言大多是一个思想体系，一个整体结构中的精华；它是经过时间和实践检验的被广大人民群众认可的，有一定思想性，真理性，指导性的语言；是人类智慧的精炼总结。

诗有诗眼，书有书魂，演讲有演讲意境。一首诗有一联名句就是可称为好诗；一本书有一句名言，就有阅读的价值；同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受益非浅，难以忘怀。因为无论演讲者阐述的观点多么的标新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家论述过的。

名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家所具有的影响力也是恒久存在的。因此，演讲者应抓住听众内心深处的。

心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说服力量。

2.记住一百首诗词歌赋。

中国是一个诗歌的国度。诗歌和词赋分别是文学创作的一种形式。从它们开始出现的那一天起，就具有口口相传的特点。

我国古代把不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现在一般统称为〝诗歌〞.它是由现实生活所激发的沸腾的感情波澜的产物。在内容方面，它高度集中。

全面概括，并具有强烈的感情和丰富的想象。在形式方面，语言必须精炼。准确。

富于表现力，同时，要有鲜明。和-谐的韵律和节奏，这样才能便于人们口头传诵。

所以，一个成功的演讲者就应该多读一些诗词歌赋，多记一些诗句在脑海里。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

在演讲时，在平常生活中，适当地引用一些诗词歌赋，不仅能产生美的意境，而且还能提高说话者的文学品味和艺术魅力。

小孩演讲技巧。

表情。这里指的是面部表情，即眼。眉。

嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是〝自然而然〞的，从生活中来的。台上的表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，给人以做作之感。

尤其不能因〝演〞而〝讲〞,因〝演〞而〝讲〞则会显得〝虚假〞,进而引起哄笑。

在表情中尤为重要的是眼神。首先，演讲者的眼神要能〝拢〞住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到最后一排观众为止；其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。

站位。演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，最好不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。

这样，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课〝立正〞般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。

站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是小同学常犯的毛病，有人把这种动作叫〝踩电门〞.在演讲过程中，有时候可以稍为向左。右。

前。后做些动作。

手势人在演讲中使用最多。动作最大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上。

下。左。右。

前。侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上。

向下。向内。向外之别。

胳膊不要伸得过直，以免僵板；手指不宜弯曲，以免拙笨；手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免**。

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