为了激发教科院广大同学对儿童故事的热爱，提高同学对儿童故事口语的兴趣，营造一个良好学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现儿童故事风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了儿童故事演讲比赛，此次比赛主要针对大一大二的学生。大学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生中有一定的影响力，给大一的同学们提供了更多的表现机会。
在比赛初期，文艺部各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，由于近期活动较多没有进行初赛，共16个节目，决赛于4月10日14：00在3教112教室正式拉开帷幕。
决赛荣幸地邀请了教科院各部部长及学生会副书记作为本次演讲比赛的评委，并且由大一口才突出的杨静、杨阳两名同学作为本次比赛的主持人。
对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行**，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语、故事演讲中不同角色音调的转变、体态语，与此同时，也锻炼了同学们的儿童故事表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。
同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
现场的 8 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，同时为了调动同学们对学习儿童故事的兴趣，提高同学们的儿童故事口语能力和实用能力儿童故事演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。
(一)、准备工作充分，比赛顺利进行。
比赛前期，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生文艺部的统筹下，把比赛中的各个环节与女工部、信管部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。（重点是宣传部、信管部）
二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则
本次儿童故事演讲比赛参赛选手，发挥所长。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，评委采取十分制打分取消一个最高分和一个最低分的平均分作为选手最后得分。
三)、院领导对比赛的支持与肯定
此次儿童故事演讲比赛不仅得到了广大同学的支持，而且也得到了院领导老师的大力支持与肯定。
（四）、自我批评与总结
本次活动举行于星期天下午很多同学因为各种原因没能到场**，让人觉得很遗憾。我们开展这次新颖的活动就是为了丰富同学们的活动内容，希望大家以后倾注一份热情到活动中来。
由于没有进行初赛选拔选手技能不是很强，宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大。
综上终结，本次儿童故事演讲赛的圆满结束，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，老师的关心和支持，让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我校营造学习儿童故事的良好氛围出了一份力，使我院呈现出更高的学习儿童故事的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！
通过这次儿童故事演讲比赛，使我认识到学习儿童故事的重要性和学习儿童故事的关键性。这次儿童故事演讲比赛促进了我系学生学习儿童故事的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我也从这次儿童故事演讲比赛中发现了我系同学讲儿童故事所存在的一些问题。
如：普通话不够标准、学生学习儿童故事的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。
我相信经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对儿童故事的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。
绵阳师范学院教育科学学院文艺部。
时间2023年 4月14日。
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