班会课目的：
1、通过班会课，体会父母、老师、朋友的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
准备工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要**落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》《感恩的心》
4、确定两名主持人——赵婧嫱（甲）、周韦（乙），随时了解督促其他小组的进展，做到心中有数，并初步写好串讲词。
准备时间：一个星期。
座位安排：学生分两侧坐好，中间安排桌椅和茶水请家长和听课的老师就坐。前方空出一块地方以备表演小品之用，主持亦可走动自如。
使用工具：多**电教平台。
班会活动过程：
主持人开场白。
a、 在这个阳光灿烂、桂花飘香的下午，让我们彼此敞开心扉，彼此聆听心声。
b、 黄外一（3）“心存感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、家长。
a、 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵挂，让我在远离家乡的地方放飞理想；
b、 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
a、 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
a、 b、感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
a、 b、感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
a、 请欣赏小品《回家以后》
一。学生自编自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母亲。 背景：男孩家中（一张桌子、沙发、**一部。放在台中偏右处，提前放好。）
母亲在大厅里坐坐、站站，好像很焦急的样子，不时又望望门外，好像在等人。）
旁白：这是关于一个男孩的故事，男孩贪玩、叛逆、蛮横，从不懂得关心别人。瞧，那是男孩的母亲，她好像又在担心他了。
母亲独白：这个孩子，这么晚都没回家。（一边在大厅走一边自言自语地说，一副担心的表情。）
铃---铃---铃---背景声用**铃声）
旁白：此时**铃声响起。
（母亲走上桌子旁拿起**）
母亲：喂！哦，原来小敏班主任啊，您好，您好---啊？小敏又在学校犯事啊？哦---原来这样。好，好，好。
（母亲挂了**，脸色由焦急变得有点伤心、愤怒）
旁白：这时，男孩回来了。
（小敏进门，母亲走上前）
母亲：你回来啦？小敏：回来了（不屑的表情）
（小敏进门后，书包一丢就丢在沙发上，重重地往沙发上一坐，一手拿起遥控器，一手拎起一包零食，一副目中无人的表情。）
（背景声音：电视声音或男孩放歌的声音）
母亲：你就知道看电视？（生气地问小敏：饭还没熟？我都饿死了。有没搞错，你都知道我读书几辛苦！应该早煮好饭等我。（很无礼地表情）
旁白：母亲终于忍不住了，啪的一声打在了男孩的脸上。
啪———背景声配合）小敏：你打我啊？（男孩一手捂住脸，一脸的愤怒，眼睛瞅着母亲）
母亲：我真教出你这孩子（气愤，手拍胸口）小敏：我怎么啦？你讲啊？ （不服气的样子，眼睛瞪着母亲）
母亲：你今天做了什么你自己知道！你自己说啊？你班主任打**来说今天你在学校打架，班主任批评几句就不服气连课也不上。你讲啊？下午你去**啊，讲清楚啊？
（男孩沉默了一会）小敏：，烦死人拉！（表情———
母亲：你---又举起手）小敏：我走（气愤样，狠狠的一甩门，走出家门）旁白：
男孩在跟他母亲的吵闹声中甩门而去，到网吧玩电脑游戏，班主任得知后找到他，劝导他要懂得去体谅理解父母的苦心。小品中班主任的的一段话深深打动了小敏。小敏在班主任的陪同下，回到家里，并向妈妈道歉。
a、谢谢同学们的精彩表演。
b、 同学们，在我们平淡的日常生活中，爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵了多么深厚的爱啊！
a、 真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。
b、 亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
a、 接下来，请欣赏古筝表演《站台风》。表演者：王雨晴、王熔。
a、 谢谢这两位同学。
b、我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；
a、可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
b、接下来请欣赏笛子独奏《放学小二郎》表演者：王晨烨。
a、谢谢这位同学的精彩表演。
b、现在，就请我们敬爱的爸爸妈妈说一说您的儿女令您最感动的一件事。（采访家长）
a、亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候。一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
b、是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。
甲：那么，就让我们一起高声唱出我们的心声——《烛光里的妈妈》
b、 起立，所有同学一起向我们的爸爸妈妈表示感谢。
爸爸妈妈，我们爱您，我们感谢您！
a、 请欣赏女生小合唱《我爱米兰》
b、 谢谢同学们的精彩表演。
a、 老师，是您为我们开启蒙昧、是您为我们指引方向。
b、 老师，是您带我们在缤纷的世界里遨游，是您让我们收获着智慧的风、思想的雨。
a、 老师，是您让我们的世界一天天精彩起来。
b、 请欣赏配乐诗朗诵。
谢谢您——老师》表演者：胡安琪、杨莹、黄天杭、何学锦、李炎雯、王晨烨、孙婧等。
送您一束鲜花。
表达我们对您的敬意
送您一首动听的歌曲，
给您带来一丝甜蜜。
老师——您辛苦了，
是您带我们走过风雨，
是您用知识的营养将我们哺育，
却从来不求回报与索取。
是您给我们解答一道道难题，
是您告诉我们：
遇到困难时，
不要轻易说放弃。
从此我们的生命中，
随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，
增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，
您仍紧握手中彩色的画笔。
描绘着美好的蓝图，
滋润着祖国的桃李。
深夜里您还在认真地备课，
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，
是您给我们奏出美妙的旋律。
您是辛勤的园丁，
我们会牢记您的谆谆话语。
走好生命中的每一步，
友爱，健美，求实，进取！
您教会多少人
他们都为你流过泪
可他们真正懂您时
您已经累得
花了眼 驼了背！
a、老师，您辛苦了！
b、 老师，您好！
a、让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
b、请“谈一谈老师令你最感动的一件事”。（请十个左右的同学自由发言）
a、b、 老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（鞠躬）
a、现在有请余伟鹏同学上台领读感恩宣言。掌声有请。
请同学们起立、握拳、一句句跟我读宣言，《感恩宣言》
感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己 ，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。
请坐。a、 常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
b、 为了让每位同学都感受幸福，体验感恩，我们再次齐唱《感恩的心》，让感恩永远围绕着我们。
a、 下面有请班主任老师发言。
各位老师，各位同学：
首先非常感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。
像“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。
常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心帮助爱护我们的。
人，让我们的世界更加美好。谢谢大家！
b、 非常感谢苏老师的讲话，相信在座的老师同学心里都不平静。
a、 是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a、b、心寸感恩，回报他人。黄外一（3）主题班会到此结束。谢谢大家。
感恩主题班会教案
学生2 我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。学生3 感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4 生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。...
感恩主题班会教案
感恩父母主题班会教案。一 活动背景。感恩其实是一种心境，一种精神状态。发自内心的感恩可以随时创造出一种 我很快乐 的心境，如何才能使我们学会感恩？拥有快乐的一生？面对现在的小学生都是家中的宠儿，父母的心头肉，一家人的至宝，拿在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。使得他们认为接受其他人的赠与是理所当然的，从来...
感恩主题班会教案
感恩教育主题班会。班级主讲主题。14服4班唐世海。记录时间。感恩父母，幸福成长 活动目的 通过 感恩父母，幸福成长 主题教育活动，引导学生理解父母。使每位同学明确感恩父母的重要性，学会如何感恩父母。成为一个我感恩，我幸福的快乐学生！班长2015 1 主要内容。活动时间 2015年1月21日上午第2节...