尊敬的领导、老师：
大家好！今天有幸在这里谈谈，参加名师培养工程培训的感受。通过两个周末四天的学习，听了各位专家老师的讲座，我收获满满，特别是xx老师《漫谈简约化教学》和xx老师《提炼教学主张促进专业成长》，对我有非常大的促进作用。
两位老师的讲座内容从教学实践出发，非常接近实际课堂，听完意犹未尽。
接下来我就谈谈听了x老师《漫谈简约化教学》后的体会感受，x老师说上课一定要有侧重点，不能蜻蜓点水，撒胡椒粉，从头到尾面面俱到的讲课，学生容易疲惫，效果一定不好，要让学生主动学习，必须提高学生的积极性，主动性，参与性，教师要删繁就简，由博返约，为学生的学而教，去抓住核心的东西，进行整体把握，关键点拔，教学中要围绕核心目标，分清主次，防止信息超载，凸显灵性智慧。“双减”政策下，如何提高课堂教学效率，x老师的讲座正如及时雨，给我们指明了方向。
x老师用直角坐标系形象地表示教师上课的“表达”和“理解”的关系，老师概括总结出“浅入浅出”简单化教学；“浅入深出"混乱化教学；“深入深出”繁琐化教学和深入浅出简约化教学，“深入浅出”简约化教学最接近真理，最可持续的，是我们每位教师努力的方向。我发现一些教师非常认真备课上课，可是学生的成绩不够理想，而且学生也不喜欢，对老师来说付出很多收获甚少。深入其课堂听课，原来就是x老师说的浅入深出的课，比较混乱，这样的课学生觉得枯燥乏味，没有兴趣，而且越学越糊涂，找到原因，对症下药，希望能帮助到我们的老师。
x老师又把“有意义”和“有意思”的课也用直角坐标系直观形象表达，他认为教师讲的课如果既没意思又没意义是一类水课，有意思但没意义是二类水课，有意义但没意思是三类水课，既有意义又有意思的课是学生喜欢，同行肯定，教师追求的“金课”。听孩子们说某老师上课很好玩学生也感兴趣，可是他教的学生成绩总是一般般，我就很困惑，学生既然兴趣成绩为什么会上不去呢？究其原因这老师的课有意思但无意义，教学重难点把握不好，属于二类水课。
x老师老师说自己教书前十年是“教书误人”，以牺牲学生的快乐取得好成绩。她后来意识到这样非常不好，她通过培训学习，专家引领，指明方向，懂得立足教学，必须做研究，解放孩子，让孩子们对学习感兴趣。教师要善于反思，懂得思考，脚踏实地，处处留心，做到“授人以鱼，授人以渔，悟其渔识”，最重要的是教给学生科学的学习方法，教门道，才能让学生学得轻松愉快！
“双减”政策下，不能再搞题海战术，教师要教给学生解题技巧，让学生做的习题是精挑细选的，在有限的时间内高效的学习。
xx老师告诉我们受学生欢迎的“课”是：1、引起注意，声音宏亮，面带微笑，语言丰富且富有亲和力，板书工整，穿戴端庄，2、调动情绪，激情，生动，走动，讲授投入，教态自然。3、享受听课，讲清问题有亮点，提问(活动)有招，气氛热烈，事例鲜活，感悟升华。
4、回味讲授，亮点突出，课堂组织好(教学语言丰富)，教材处理有特色，教学设计精巧。好的课学生不仅学到知识，而且没有疲惫感觉，还觉得时间过得特别快。
回顾自己二十多年来的教学，每年都教初三毕业班化学，中考成绩基本都是全县排名前三，得到教育局领导的肯定，家长的赞许，学生的喜欢。我认为上面几位专家老师提倡的做法我在课堂上基本会做到，能把教学与生活紧密联系，把抽象内容形象化，把枯燥内容讲生动，让学生喜欢化学，真正做到“增效，提质，减负”。
谢谢大家！
参加婚礼发言稿
参加婚礼发言稿五篇。艳阳高照人心暖，多年光棍喜开颜。从今夫唱妇随有人伴，举案齐眉人人羡。花好月圆结连理，比翼齐飞赛神仙。祝愿新婚快乐无极限，姻缘美满白头偕！以下是小编为大家整理的参加婚礼发言稿，接下来跟着小编一起来看看吧！参加婚礼发言稿 一 尊敬各位来宾 大家好！今天，我的好朋友xx幸运的得到了xx...
发言稿参加实习表态发言
尊敬的公司领导 您好！我是xx办事处it专员xx，我来自湖北，很荣幸能加入xx这个有希望的集体！在这里我重新认识自己，重新找到了目标，也给自己重新定位，我将尽情散发我所有的光和热，燃烧我所有的激情！回首2个月前，我从宁波来到东莞这个浮华与泪水并存的城市。本以为在这里会有一个全新的开始，以为我的职业生...
青州培训发言稿,培训发言稿
青州培训发言稿。尊敬的培训中心的老师们，各位学员们 大家好！我是来自聊城市东阿职教中心的一名专业课教师，来青州学习钳工技术专业。很高兴能在这里和大家分享一下一个月来学习的感受。一起来学习的老师们有很多参加培训已经不是一次了，每次培训都有不同的感受。与以前的培训相比，在青州巴伐利亚职教师资培训中心的这...