时间过得真快，从暑假培训到现在已经两个多月了，今天，我们为了同一个目标，又欢聚一堂，欢聚在曹王一中，又有向各位老师学习的机会。
通过听了某某老师的一节课，对高效课堂有了一点新的感悟，有了更进一步的体会。
一、开心快乐的一节课，注重情感教育，培养良好习惯。
课堂是学生展示的舞台，教师是课堂的指导者。在展示中体验到自己的价值，从而产生成就感，近而激发学生学习兴趣，留住学生激情，使学生注意力集中到课堂上，激发学生求知欲，发挥学生的主动性，通过各种教学形式、手段将枯燥的知识应用在情境中，指导学生的行为，在今后课堂中，经常提醒，潜移默化中培养良好的行为习惯。
二、学有所获的一节课，注重记忆知识，培养各项能力。
课堂是学生学习知识的练兵场，教师是课堂的指引者。在课堂中教师注重知识讲解，培养学生的分析能力，在组织活动中解决问题，培养敢于质疑、善于学习、勇于思考的习惯；使一节课成为掌握知识，提升能力的学有所获的一节课。
为了上好思品课，提高课堂效率，自己也在不断的思考、学习，今天，借用宝贵的时间，把寨郝中学的教学模式同各位老师分享，自己的教学经历向各位老师汇报展示：
一、听、备、讲、评。
听课：对于一个思品教学中的一位新老师，非常希望自己能得到锻炼，洋洋洒洒的上好每一节课；这既需要对思品课的喜爱又要脚踏实地、不急功近利，不能只按自己的意愿讲课。因此，要借助校内公开课的机会，积极主动参加，不分文科、理科，有机会、有时间就去听课，听什么呢？
别人在授课中的教学模式，授课思路，问题设计的层次性，重难点的处理方式，板书的设计，教师语言，学生的参与度等等，都是自己学习的对象，甚至是一个有启发性的问题，一句能激励学生主动思考的话，能给自己带来眼前一亮，恍然大悟，豁然开朗的感觉，这样的话，收获就太大啦！在听课中积累授课方法和技巧，做好笔记！
备课：备课是思维内在的展示，是对教材内在知识的构思。一节课能否成功，备课是至关重要的。
很荣幸的是，我遇到了一位好老师—李青海老师。***手把手的指导我，像一节课的知识点有哪些（比如说意义？怎么做？
），重难点怎样处理，才能做到重点突出，难点突破；学生会有哪些疑惑，是留有思考，激发学生求知欲，还是给予答案适当点拨呢；环节要怎样设计更新颖，调动积极性，激发学生兴趣；活动怎样安排更贴近实际，更贴近学生生活，成为一节课的闪光点，在活动中提升能力；通过***的指教，自己感觉学到了许多知识。
在寨郝中学中，不仅是思品这样，同年级同学科合作备课，一节课集中多位老师的智慧，为提高课堂效率奠定基础。
花了这么多精力，精心准备的一节课，如何传授给学生呢？
讲课：讲课是结合自身风格在师生交流、合作中，对备课的外在展现。自己以一种饱满的激情呈现在学生面前，用自己的情绪感染学生，带动学生，启发学生；灵活运用课堂中的环节；将它与授课内容结合起来，以指导学生行为，培养运用知识的能力，使知识不再是枯燥的、无味的；往往这种事是在自己意料之外，没有想到的，在备课中没有准备的，但要把这种小事变成课堂的一部分，真正走进学生中。
比如“文明交往礼为先”。
注意：让他意识到自己的错误，使他不好意思，但不能上他自尊；
回答不过的可以启发，可以表扬他声音动听，但不要不理他。以免打击他的积极性。
自我感觉成功的一节课，需要反思，总结经验；一节感觉不满意的课，需要反思不足，如何改正。用心聆听，听课老师给本课的点评。
评课：每学期学校都会组织校级公开课，许多老师根据教学目标与效果：三维目标完成度；教学程序：
环节设计及时间分配、衔接；教学方法：活动中学生参与度、教学情景化、利用多**、学案；教师基本功：板书、教态、语言等各方面进行点评。
既然老师们拿出宝贵的时间听课，又真诚的给自己指出优缺点，其中的每一句话，都是一位老师的观点，都隐含这其中的道理，那么，自己要认真倾听，做好记录，以备自己改正，不断进步！
失败不是成功之母，有反思才会进步！
提高自己的教学水平，还要不断的学习，在交流中、活动中学习。
二、在交流、活动中学习。
作为一名青年，要善于学习；作为一名教师，要学会学习。作为一名青年教师要有学习的心态，不断的为自己充电，提高自身素质。
交流：1、向老师请教：
在授课**现的问题，自己的困惑，大胆的提出来，遇到困难是很正常的。比如思品的学案教学。多次向杜金英老师、郝成峰老师请教，对学案教学有了进一步完善，形成了教、学、练统一的模型，精选材料，发挥学生主动性，养成良好的答题习惯、书写习惯，在使用中变得得心应手，有助于提高课堂效率。
★展示学案）
2、同班主任交流：
1）由于课少的原因，对学生的认识、了解是个难点，因此多向班主任询问，了解学生的家庭、性格等；
2）自己的处理方式，要符合班主任近期的工作安排，主动配合班级工作，树立各科老师的形象；
3）向班主任及时反映特殊学生的情况。
3、青年教师的交流：
三五人在宿舍中，沏壶清茶，讨论自己在授课**现的问题，应对方法，处理方式；或听课后的感受等等，往往谈的深夜，因为是同龄人没有距离感，因此较为随便。好的灵感往往就在这种思维碰撞中产生火花。
活动：1、学校活动：
1）师徒一帮一活动（2）校级公开课。
3）每周定点定时集体备课（4）课堂教学经验交流会。
2、县市组织的活动、培训。
1）优质课评选（2）思品研讨会、备考会。
3）系列达标活动（4）县局组织的暑假培训。
有机会就参加，没有机会创造机会参加，像今天，正是举办这种活动，借助这个平台，我们一家人相聚在此，相互认识，相互交流、沟通，其乐融融！同时，在交流学习中，扩展视野，开阔思路，一举两得！通过参加活动、培训我认识了刘培台老师、侯俊生老师、王春影老师、吴加庆老师、李继梅老师等等，在活动中感觉到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。
三、加强理论学习。
理论决定行为，态度决定高度。加强理论学习对自己教学中的创新非常重要。
1、读书（名著、滨州教育）
2、网络（课件、案例、**）
3、专家报告（郑日昌、关鸿羽）
4、外出学习（高阳中学）
无论是名家之手，还是无名之作，只要对自己的教学有所帮助，都可以为我所用。
小组合作学习：
1、授课模式：（1）情景导课（2）自主**（利用学案自主学习）（3）精选材料，质疑问难，合作**（4）小组展示，教师点拨，补充完善（5）精选例题，精讲精练（当堂检测）
2、作业模式：注重双评价。
3、小组评价：课堂展示，根据回答情况，课代表记录个人得分，归为小组分数，优胜组适当奖励，激励组员学习。
4、“一帮一”合作：要求每一位学生不求一样的发展，但都要发展，都要学习。
四、感想：1、把教育作为自己的事业去经营。
2、教孩子思想品德时也是在给自己上课：孝敬父母、诚信、平等待人。
3、思品老师心中没有差生，关注总体，关心个体：你心中是什么样子，你就会成为什么样子。
五、今年的任务。
提高授课水平提高课堂效率。
1、多**在新授课、复习课中的的应用。
2、多**与学案教学的配合使用。
寥寥数语，说不完老师传授的教学经验；平平文字，道不尽我们相聚的喜悦之情。希望自己在各位老师的指导和帮助下，使自己成长为像诸位老师一样优秀的领军人，做一名教学的“用心人”。谢谢！
培训会发言稿
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