家长读书交流发言稿

发布 2021-09-06 04:39:28 阅读 8345

陪孩子一起读书成长漫谈。

王司琮钺爸爸王永升。

各位老师、家长们:

晚上好!今天非常荣幸能参加张店区和平小区小学“家长学校”启动仪式。首先,非常感谢学校领导、家委会李芸书记给我们创造了这么好的机会,让大家可以一起来**学校和家庭教育之间的互动话题,我交流的题目是《陪孩子一起读书成长漫谈》。

个人经验是,以海量阅读为抓手,循序渐进地引导孩子畅游知识海洋。琮钺所在的二年级是学校主推的海量阅读实验年级。20xx年,也就是琮钺出生的那一年,我曾看过新世界出版社的《陪孩子一起读书》,是当时的“全国家庭教育主题读书活动专用资料”,从那时起,就感觉读书已经成为联系家长和孩子之间的感情纽带与精神桥梁。

20xx年琮钺入学以后,班主任高伟老师的大力提倡使海量阅读观念更加深入人心。每一个孩子都是家庭的宝藏,家长应该懂得如何挖掘宝藏;每一个孩子都是天才,家长应该懂得如何开发孩子的潜能,所以陪孩子一起快乐地读书,从而健康地成长是为人父母的责任和义务。此时此刻,看到电教室后墙上“阅读滋养底气,带来灵气,造就才气”和“经典阅读、精彩人生”的大字,不由想起琮钺刚上一年级时我也这样暗暗提醒过自己。

“黉门半掩透书香,兰葩绣蝉窗”,是家庭教育的最佳境界。

一、时代背景。

记得我小时候并不是很重视语文,课外书读得极少,当然那时候毕竟不是如今的信息化时代,不太容易读到自己感兴趣的书籍。即使到了大学阶段,也只补课似地匆匆读过金庸全集中的《射雕英雄传》、《神雕侠侣》和《鹿鼎记》3部,很羡慕那些通读过金庸14部**两到三遍甚至更多的同龄人,要知道在20xx年底由25位知名文学评论家参评的“世纪文学60家”中,金庸仅排名第48位,即使诺贝尔文学奖获得者莫言当时也只位居第12位,抽那么多时间读那么多书实在不是一件轻松的事。现在的孩子,早已深处信息密集的网络时代,从《科学家教》、《科学世界》,到《可怕的科学》、《小屁孩日记》,乃至《哈利波特》、《指环王》系列,家庭阅读和指导材料异彩纷呈,不难想象读书匮乏意味着将来会处于何等尴尬的境地。

所以幼年时海量阅读成为必须,作为家长,不免深感“战战兢兢、如履薄冰”,务必倍加重视,做到“庭训煜儿,温良恭俭,椿堂小筑芸香馆”。讲到这里,我又不由想起科室的工作格言“精细化管理、感动式服务”,家庭教育中父母对孩子的言传身教又何尝不是如此呢?

二、读书预备。

读书是掌握语言的较高形式,那驾驭语言的初级形式毫无疑问是识字,在孩子很小的时候,就要特别注意发现他们在不经意之间显露出的对文字的兴趣,并加以引导。这需要细心、耐心和恒心,再好的识字教程都只是工具而已,家长在孩子面前要特意树立热爱读书的良好形象,引导孩子成为一起读书的伙伴。很难想象,家长忙于看电视、玩电脑、玩手机或其他所谓更重要的事,又怎么能要求孩子静下心来心甘情愿的读书呢?

学校教室黑板上“勤勉持恒、和乐好学”八个大字要求的不仅仅是孩子,还有我们自己。当然能在孩子面前展示一下应用文字的魅力,潜移默化的培养他们的语言感悟能力,就再好不过了。水满则溢,读满亦溢,“学养蕴楚材,骐骥经方探”,在坚持不懈的科学、文学、艺术等多方位家教氛围的熏陶浸染下,或许哪一天孩子就会通权达变,给你意外的惊喜呢,既能在“骞翮远翥”中做到“自然容与悠游”,又能在“聆风解语”中做到“夙夜勤思,泛海扬舟”。

三、书籍**。

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三 要激发孩子的兴趣,并且要注意保护他们的兴趣。兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都 于兴趣。可是如果不注意保护,孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子,父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙,盼女成凤,所以有些家长就会不顾孩子的感受,给孩子过多的压力...