家长会发言稿

东街小学程瑞芹。

各位家长，大家好！

今天，我很荣幸的站在这里和大家聊一聊孩子的英语学习情况，平时各位家长的工作都比较忙，很难面对面的沟通，今天借此机会来让各位家长了解一些我们学校的英语教学情况。首先我想先给各位家长介绍一下我们学校的英语特色。我们学校坚持“以人为本”的理念，一切为了学生的全面和谐发展，为学生构建和谐英语学习氛围，让学生们能在快乐中学习知识，在快乐中获得成功的体验。

我们一周有4节英语课。我们教师通力合作，加方教师注重兴趣和知识的传授，但毕竟不是全英授课，一部分学生理解不了，这就需要我们中方教师的大力配合与补充。除了我们正常的每天一节的英语课外，每天的早读为孩子们创设了大声朗读的空间。

英语的句子都是贴近生活的常用句型，我们要给孩子创建一个日常英语的平台，让他们张口知道说什么，知道如何的对话。还有一些英语演讲比赛等活动，给学生搭建展示自我、锻炼自我的舞台。所以孩子在这里有很好的英语环境，我们尽量让孩子能有多一些的时间泡在英语中，潜移默化的引导他们的英语思维。

现在我来说一说我们班级孩子学习英语的情况，我们都是从最基础的字母教起的，有基础的孩子可能接受得能快一些，没有基础的可能需要更多的努力来跟上大家的步伐，这都没有关系，在一年级英语的起始阶段我们的侧重点主要在培养孩子对英语的兴趣，不要惧怕英语，敢于张开嘴大声说，来表达自己，就算说错也没关系，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。

但也有个别同学，可能是由于性格的关系，不是很乐意张嘴，不过我想各位家长和我都会一起努力帮助他们不断进步的。我们学习了26个英文字母的认读和书写以及发音，这是最基础的，需要经常复习，才能达到灵活运用的程度，所以假期在家也需要各位家长的配合，督促孩子复习，可以把26个字母写下来贴在他卧室的墙上，有时间就让他们认读。结束字母的学习后我们就开始进行课本上的内容，主要是一些可归类词语的认读，如动物类，水果类，颜色类的单词，通过词语的练习也适当加入了一些简单的问答，他们所要达到的是可以跟着重复磁带上的单词，看**能认读单词，对于简单符合发音规律的单词可以拼读，可以互相进行简单的问候及小对话。

我们会继续进行课本内容的学习，同时我也会在他们学习的不同阶段加入一些其他的如歌曲童谣音标等。在假期中希望家长能配合的就是要督促孩子做作业和经常复习，因为孩子在学校每一天都能接触到英语，回到家中可能就没有这个环境了，由于孩子本身这个年龄段的特点，时间长了不接触就很容易忘记，所以希望家长能尽量给孩子创造一个小英语环境，很简单，比如准备一些英语磁带或光盘，没事的时候就放来给孩子听听，也不是非得要求他们安静的坐下来专心的听才能提高听力，其实在他们玩的时候听效果也很好，这个时候他对英语没有任何的心理防备，渐渐就会提高听力和语感了。还可以到书店买一些简单的英文有声读物，让他们边看边听，不必要求她把所有的内容都弄明白，只要他对这个有兴趣就很好。

有条件的家长也可以跟孩子经常进行一些简单的英语对话，比如问候什么的，这也能增强他学习英语的信心和热情。学习英语其实是个苦差事，没有什么捷径。

只有坚持不懈才能有所收获，所以请您一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把听英语说英语当作每天必做的一件事。

总之我特别感谢各位家长这么长时间以来对我工作的支持，我在这里对大家表示衷心的感谢。其实我是特别喜欢孩子的一个人，和孩子们在一起我就会特别的开心，我觉得他们每一个人都很特别，都有自己的优点，所以请各位家长放心，我会把他们都当成是自己的孩子一样来关心和爱护，我们一起来努力让孩子在东街小学的英语世界中收获多多，自信快乐。孩子在做作业或复习中有任何问题都可以给我打**。

如果哪位家长还有什么问题可以在会后找我单独聊。谢谢。

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