优秀教师发言稿

发布 2021-09-04 08:56:28 阅读 1312

优秀教师交流发言稿。

尊敬的各位领导、各位老师:

大家上午好!我是来自***的一位信息技术教师,我叫***很荣兴能在2010-2011学年度第一次区信息技术教研会上和各位老师在此交流。接到*段老师的指示,让我在教研会上发言和大家交流。

说真的,不知道从哪儿谈起、谈些什么才有价值,才不浪费这宝贵的发言时间。想来想去,还是讲下我的教学成长历程吧,对自己专业成长上的一些思考吧。

我是2024年大学毕业后侥幸考入当时的政务区的,被分到刚刚建成的***小学,可以说我是***小学的元老,第一批老师。那时候脑子里就一个概念:自己是年轻人,要多做事。

估计和所有的同行们都一样,从事着繁杂的脑力+体力工作。而且新建学校只有我一个信息老师,上电脑课、维修电脑、打字、复印、辅导学生比赛、帮老师做课件、维护学校**等,每天都有做不完的事,忙的不亦乐呼。而且其实女老师是最不擅长维修之类的活,可是没有办法,大伙都认为只要和电脑沾上边的都是归信息老师管。

我记得第一次在机房拆机箱时,用螺丝刀拧螺丝,我费了九牛二虎之力没把机箱打开,结果螺丝刀把我自己手还弄破了,我当时就一个人坐在机房地板上掉起了眼泪。还有那个时候学校打印机、复印机都归我管,学校试卷都要我复印,经常帮老师打试卷,很晚才回家,幸亏那个时候没有家庭,加班也无所谓。 长年累月我们信息老师就重复着这些事。

但是在你无私帮助过很多同事,别人对你的认识是友好的、善意的,在机会给你的时候,是会得到群众支持的。

和大家聊这些,是想告诉大家:“我们都是年轻人,不要怕多做事,请你相信,你所付出地,单位领导和同事们都能看的见,记得牢。”

反思一下,也就是说:“树立良好的口碑是赢得更多机会的基础。”这是我和大家分享的第一句话。

2024年底我成立了自己的家庭,也开始了女人一生中重大的计划---孕育宝宝,为了下一代的健康,学校很体谅地让我离开了机房,我开始先后从事了英语、美术、品德学科的教学,直到2024年4月休完产假,我又回到了原来的工作岗位,又重复着信息老师干的事。可是到8月底,暑假即将结束,新学期即将开始的时候,我接到校领导的通知,由于很多原因,学校决定安排我担任一年级语文教学及班主任的工作。当时我的心情真的很复杂,我有点高兴,那是因为我不用再拧螺丝了,烦恼的是:

一、信息技术毕竟是我的专业,我的职称都还没凭,怎么办?二、我们都知道语文教学和班主任工作真得很辛苦,而且一年级启蒙教育更是关键,我能否胜任,说实话当时我心里真是没底。更何况,平行的两个班一个是教导主任带,一个有一二十年教学经验的老教师带,我这压力不言而喻了。

可是想再多也没用,作为一名普通老师只有服从分配。我相信世界上就怕“认真”二字,通过一年的努力,我所带的班级成了学校老师赞不绝口的班级,无论是考试成绩和各项班级活动都是名列前茅,同时也获得了“**优秀中队”称号,我也得到了家长的信任和支持。也正是这一年的语文教学让我的普通话更加的标准了,让我的语言更加的丰富了,让我的课堂教学更加亲切了。

正是这一年的班主任工作经历,让我真正读懂了孩子的心灵,让我课堂上更懂得和学生沟通的艺术。真是因为如此,在09年4月我第一次参加“**信息技术课堂教学评比”时,我亲切自然的课堂教学风格得到了评委老师的一致肯定。

反思一下,我认为:“生活中要敢于去尝试,敢于去创造机会,成功过后,那会是人生一笔不小的财富。”这是我和大家分享的第二句话。

上班这几年,平时除了做自己该做的事情以外,因为我们小学科学校一般只有一两个老师,所以无法开展教研,但是我喜欢去听别的课。无论是什么学科,只要有公开课,我都尽量去听。我觉得我每听一节课自己都有收获。

数学课上,一个巧妙的教学导入,就能立刻引起学生的极大关注,课堂氛围立马就不一样。语文课上,教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡。这些,对我都很有启发。

我开始在自己的课上尝试着很多种教学方法,我把听到的、看到的都想方设法的融入到自己的信息技术课堂上,并在自己的课上做试验。哪种教学导入是学生们喜欢的,记住它。哪种情绪,能调动更多学生的参与,保持它。

哪种评价用语学生喜欢,就积累它。渐渐地,我觉得上一节40分钟的电脑课,原来真不是一节容易事。但尝试着去改变、去创新,让学生们真正喜欢我的40分钟,其过程辛苦但很快乐。

和大家聊这一段,是想告诉大家:尝试改变自己的教学风格,让自己的信息技术课上能够有生命力,能够有特色,能够让学生喜欢。那么,在进行这个过程中,我相信,你的信息技术教学素养,会有很大提高。

反思一下, 就是:“要想提高自己的教学能力,要从上好平时的每一节课做起,并从中多次反思总结。”这是我大家分享的第三句话。

自从获得了“**信息技术课堂教学评比”一等奖后,我很有幸认识了*老师,也很荣幸地得到了*老师的指点和厚爱。又通过*老师的引领认识了我们***内许多名校里有名的信息技术教师,比如我们**的**老师、**的***老师,**的***的***老师等等。在*老师和诸位专家前辈的指导和帮助下,我代表***参加了“**信息技术优质课评比”,并获得了总分第一的一等奖殊荣。

可以说,走到这,我心里已经充满激动和感激。但是,之后又获悉我可能代表合肥市参加安徽省的比赛,为了更有实力去参加省赛,我得到了校领导的支持,我又回到了信息技术课堂。

在备赛的大半年里,积极参加区内的每一次教研活动,参加市教研活动,参加省优质课、观摩课等各类教研活动。因为每次参加活动都能和很多好朋友相聚,就如今天一样热闹,那是令人开心的一件事。而且每次参加活动时,我都会给自己定了个要求:

每一次的活动,都尽量从中找到一处收获,并记住它。教研活动参加的多了,自己开始琢磨到底什么样的一节课是好的信息技术课?它的标准是什么?

我要怎样才能上出一节好的信息技术课?

我常常阅读网上信息技术教学设计、还上网听了自全国的很多信息技术课**,在这样的过程中,自己收获很大。对课堂教学设计的把握不在像以前片面,教学设计能更快地找准方向和方法。

和大家聊这一段,是想告诉大家:处处皆是学习之时,问题是,请你要拥有一个时时学习的心。

反思一下,就是说:“机会,都是为有准备的人创造的”。这是我大家分享的第四句话。

自从我加入了***信息技术教师的大家庭,有幸结实了一群有着共同爱好的兄弟姐妹们。更有幸的是,我们这个大家庭有一位非常尽职尽责的好家长,她就是我们的***老师,在*老师的带领下我们这个团队也是迅速成长,硕果累累。不管哪位老师参加什么比赛,我们都在把力量与智慧凝结在一起,互相帮助,大家出谋划策,其设计出来的课就比个人的力量要显得全面很多。

在学校内部问题得不到很好的解决怎么办?*老师就到市里请专家指导我们。当你遇到困难,你可以把你的难题请大家一起来解决,帮你设计,你的一节课就会更具生命力,更具包容性。

例如,4月份我和**老师参加**省比赛课,可以说这次比赛竞争是相当激烈,我们压力也是相当大。可是我们并没有感到害怕,因为我们不是孤军奋战,赛前*老师带领我们到很多兄弟学校去磨练基本功。当我们奔赴**时,也是有段老师和区内几位前辈一同前往,无私地为我们奉献。

备课时,为了一个教学设计、一个导入、甚至一句话、一个手势,大家都会给你提出几十个意见,当你把这些意见融入你的课,你的课就又上了一个台阶,这样的过程,你自己又得到了提升。 有这样的团队在背后支持着你,这意味着,你离成功不远了。也是如此,我和巫俊分别获得了省一等奖和省二等奖。

和大家聊这一段,是想告诉大家:你需要一个好的伯乐指引你,更需要有一群志同道合的朋友,有欢乐大家一同分享、有困难大家相互帮助共渡难关。反思一下,就是说:

“三人呢行必有我师,人人生中需要结交一帮志同道合的朋友”这是我大家分享的第五句话。

回头看,我工作五年了,在许多前辈面前,五年的工作经历太短暂了。是的,我也许还年轻,回顾一个年轻信息技术教师的五年成长经历,我有过期望、有过迷茫;有过失败的痛苦,更有过成功后的喜悦。但是无论什么时候,我都坚持一个原则:

无论身在何处,认真做好每一件事。

朋友们,人生的旅程就是“厚积薄发”的过程,只有“沉”下来,才能“浮”上去;只有“厚积”才能“薄发”……

不知不觉中大家聊了很多我的故事,希望我每个阶段的成长历程,对不同的朋友会有那么一点一滴的启示,那将是我今天最大的荣兴。谢谢大家!

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