西樊村幼儿园发言稿。
一、 学校基本情况概述。
西幼服务辖区东西北三樊，常住人口3900余人。学校占地面积8000多平方米，办公室和教学辅助用房已占用三个办公室，硬化、绿化达标，但校园文化总体水平低。 现有在职教职工11人，女9人，2人外出交流。
本校教师平均年龄48.5岁，严重老龄化。现有5个教学班，在校学生94人，一，二年级53人，幼儿41人。
学校正处于整顿、调整、规范发展阶段。
二、 学校发展现状的诊断与分析。
一）领导班子情况： 本校现有校长、教导主任、后勤主任、共3人。学历结构：
本科2人，专科1人。由于学校事务繁多，没有充裕的时间去学习先进的管理经验，管理经验不足，科学管理学校水平还有待于在实践中进一步提高。领导班子的优势是：
班子成员中青结合，年轻好学、敢于拼搏、勇于探索、创新，易于接受新观念，新思想，发展潜力很大，能独立思考，各抒己见班子成员分工明确，责任心强，各自主管的工作都能较好地完成。存在的劣势是：班子成员在教师队伍中属于年轻阶层，缺乏管理经验，管理水平和业务指导能力还处于初学阶段。
二）师资队伍情况：全校在岗教师11人，外出交流2人，专任教师极少。从学历结构上看，具备本科及以上学历的教师有2人，部分为专科教师。
师资队伍的优势是：具有良好的教师职业素养，敬业爱岗，责任心强，工作经验丰富；师资队伍的劣势是：缺乏非常冒尖的骨干教师和学科带头人；教科研水平偏低，还没有形成浓厚地开展教育科学研究的氛围；部分教师因为年龄偏大，知识结构老化，业务水平和教学能力始终处于较低层次水平；年轻教师实践经验缺乏，需要锻炼培养，工作无积极性；部分轮岗教师工作懒散，没有主人翁精神；另外，工作与家庭、工作与学习之间的矛盾对教学工作构成一定程度的影响。
三）学生和家长情况：由于三樊地处大瀑公路，现在随着农村社会经济发展，交通便捷，私立园如雨后春笋飞速发展，现有7所私立幼儿园在我服务区招生幼儿（多贝迪，海澜，小太阳，喜洋洋，蓝天，天骄，遂城二幼），其教师年轻化、硬件设施先进，管理科学，近些年来，学校生源变化较大，很多幼儿都入私立园就读。 家长的职业、文化层次、经济水平呈多元结构。
综合分析大致情况如下：本地区家长都是农民，文化水平普遍偏低，家教水平不高，对学生缺乏有效的家教指导；同时很多家长都到外地打工， 余下的都是老人带孩子。随着农村城镇化进程加快，部分家长的观念也在发生变化，对子女教育问题开始重视起来，已不仅仅关注孩子将来能不能考上大学，对子女的英语、计算机、艺术特长教育也开始关注，而我在这些方面及其欠缺，也是学校生源减少的一大因素。
四）办学条件情况： 我园占地面积8000多平方米，建筑面积只有1240平方米。学生90余人，学校经费紧张，正常的常规开支已经无法正常运转，幼儿活动器材不配套，部分设施还不能充分发挥其功能，近年来，学校积极争取社会方方面面力量的支持，下大力气添置设备，改善环境，整体环境做到了净化，学校面貌得到了非常大的改变，但离学校发展的需求还有相当的距离，特别是文化环境的营造还很不够。
三、学校发展资源的诊断与分析。
一）学校发展可资开发和利用的各种资源： 1.地理位置优势：
本校地处大王店镇和瀑河乡两中位置，城镇化速度加快，教育需求不断增长，使学校改造成为可能。另外，区域开发、新高速公路的改造，，进一步促进人们思想观念的变化，便于吸收先进的教育思想，接受新的教育观念。
2.学生生源优势：随着办学条件的提高，教育教学质量的提升，集中办学的扩展，学生**将更加广泛，加之二胎政策的放开，大部分家长都生二胎，这样生源自然增长趋势将更加明显。
3.家长优势：社会经济、环境变化，刺激了人们思想的变化，家长对学生教育问题越来越重视，对学校工作的认识和理解逐步增强。
（二）可以利用抓住的机会。
1.地处两乡中间将有近水楼台先得月的机遇；（有利地势）
2.教师工资的大幅度提高；（便于管理） 3.进修校为学校各类教师的培训的机遇。（提高教师个人素质）
四、学校发展面临问题的诊断与分析。
未来三年我校发展迫切需要解决以下五个方面的问题：
一）将学校操场平整、硬化、绿化、修建办公用房、教学配套用房、整治校园环境，完善基础设施，进一步实现校园环境的净化、美化、绿化。
二）建章立制，学校制定考勤制度、班主任工作制度、教师日常检查细则、学校常规制度、岗位设置方案、绩效工资分配方案、教学质量目标奖方案、班集管理体制、卫生检查制度、等。实现学校管理规范化、科学化。
三）添置设施设备，争取实现幼儿教育设施现代化。
四）加**部教师队伍建设，老教师逐步退休后注入年轻有活力的教师，培养一流师资，打造名师群体。解决人的问题。加速培养高素质的，具有现代教育观念，能适应教育现代化要求的干部、教师队伍是推动学校发展的核心。
五）培育学校发展的新的突破点。以质量求生存，以特色促发展。通过改善学校形象，进一步提高学校声誉。
五、近三年学校发展的目标与展望。
基于上述几个方面内容的比较分析，我园处于底子薄，起点低这样一个层次。无论从学校校舍建设、硬件设备，校园环境，还是教育质量上都与本地区社会经济发展不相适应，都不能满足社会、家长日益增长的教育需求，与发达地区学校存在非常明显的差距。特别是学校师资力量差、教师老龄化、部分教师无主人翁精神、硬件的缺乏，严重制约着学校发展。
学校面临的基本问题是生存和发展的问题。加快发展，建设一所现代化的学校，已经成为社会和学校发展的必然要求。
我们提出未来三年学校发展的突破口和目标定位：
第一步：逐步完善各类教育、教学、教研制度，规范师生行为，使学校成为一个制度化管理的学校。
第二步：通过全校师生的努力，消除原学校脏、乱、差的不良现象，将学校建设成为一个环境优美、整洁、文明的好学校。
第三步：力争在2023年与教育教学管理一流的兄弟学校结对子。全力打造骨干教师和学科带头人，培养高素质的教师队伍，提高我校教学质量，以质量求生存，以质量求发展。
第四步：让教师逐步使用电子备课，在多**教学室里上课，用信息化建设带动学校教育现代化，从而提高教学质量、提高学校在全乡的声誉。
会议发言稿
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会议发言稿
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会议发言稿
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