小学生心理健康广播稿内容

发布 2021-09-02 10:55:28 阅读 3457

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亲爱的同学们,大家中午好!我是主持人xx

b:我是xx

合:很高兴“春蕾”广播站在周三又与您见面了。

今天有如下栏目:心情驿站、安全保护伞、习作展示和世界真奇妙。首先跟大家见面的是心情驿站,今天给大家介绍《小学生心理健康的标准》

b:我们大都是独生子女,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康发展的特点,我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

(1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。

相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。

所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。

b:(3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。

(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。

(5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。(**)

b: 在今天的安全保护伞栏目中我们要送大家一首校园安全小诗:安全歌儿唱不完,时刻小心记当然,大事化小小事无,小心谨慎保平安。

打乒乓,学投篮,体育运动大发展,单双杠,爬吊杆,都要按照规则办。莫登高,莫爬树,当心高处稳不住,失手失足滚下去,谁也不知伤何处。

玩滑梯,荡秋千,安全意识记心间,谨防失手绳又断,摔伤身体非儿戏。玩游戏,弄刀棍,无意也会伤人身,动手动脚动身体,终归还是不安宁。接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,费时花钱要打针,医好**不匀称。

坏故事,莫要听,影响学习误青春,b:不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当好学生。讲平安,倡保险,安全知识记心间,园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜。

说安全,唱安全,安全工作重如山,全校师生齐动员,校内校外都安全。(**)

开学以来,在同学们的大力支持下,我们的心情驿站栏目里,收到了xx班xxx的来稿《 》我们一起来听听。(配**读作文)

b:世界世界真奇妙,奇人奇事你知多少?快快竖起小耳朵,跟我一起探奥妙。

今天将给大家介绍一些神奇的植物:1、吃人树。 ‘吃人’树生长在非洲马达加斯加,形状象一棵巨大的菠萝,高约5公尺,树干呈圆筒状,枝条如蛇样,因此当地人称它为“蛇树”。

这种树极为敏感,当鸟儿落在它枝条上,很快就被它抓住而逐渐消化掉。美国植物学家斯尔曾在2023年亲身感受到蛇树的威力;他无意一只手碰到树枝时。手很快被缠住。

结果费了很大力气才挣脱出来,但手背的**被拉掉一大块肉。

2、会‘笑’的树 。在非洲卢旺达的首都芝密达兰哈德植物园里有一种会发出“哈!哈!

”笑声的树。初到植物园的人往往被这笑声所戏弄,只听到“哈!哈!

”的笑声却看不到发出声的人。原来笑声是这种树发出来的,当地人称这种树叫‘笑树’。笑树是一种小乔木,能长到七八米高,它每个枝杈间长有一个皮果,形状像铃铛。

皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊,能在果皮里滚动。皮果的壳上长有许多小孔,每当微风吹来,皮蕊在里面滚动,就会发出“哈!哈!

”的声响,很像人的笑声。(**)

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b 同学们你们一定很好奇吧!为什么这个小栏目叫做 xxx 呢?c 我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑,面对烦恼应该有良好的心态我们的口号是 abc齐 有了烦恼不用愁,听听广播能解忧。所以,请收听我们的广播吧,让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态,愉快地生活 学习。c 是呀,月...

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