幼儿园大班教案《咏柳》

大班教学计划《咏柳》适合大班主题教学活动，使孩子们可以初步按照古诗节奏学习，初步了解古诗《咏柳》，感受诗中描述的美丽风景，爱春天的色彩，积累，感知和运用古代诗歌《咏柳》，使孩子们感受到古代诗歌的节奏感，意境美，养成背诵古代诗歌的良好习惯。快来看看幼儿园班级《咏柳》的教学计划。

活动目标。1.初步理解古诗《咏柳》的内容，感受诗中描述的美丽风景，热爱春天的色彩。

2.初步研究是基于古代诗歌韵律。

3.通过对古诗《咏柳》的积累，感知和运用，使孩子们充分体会古诗的节奏，意境之美，养成背诵古诗的良好习惯。

4.引导孩子们仔细观察**并积累孩子的想象力。5.理解诗歌中使用的隐喻，并学会在情感上背诵诗歌。活动准备。

1.有关古代诗歌的现代散文和古代诗歌的挂图。2.柳条和两棵柳编柳条编织的柳树。活动程序。

1.听**《柳树姑娘》进入教室时，感受这首歌的美。

柳姑娘长辫子，随着春风飘动，真漂亮！2.对话活动引发话题。

春天来了，当您和您的爸爸妈妈出去玩时，您是否发现春天给柳树带来的变化？

老师总结：春天来了，高高的柳树被绿色覆盖，就像绿色的玉石，柳条垂下来，就像许多绿丝带在风中飘扬。这些稀薄的叶子，不知道谁的技能是量身定制的？

哦！原来，二月的春风像剪刀一样剪得很漂亮。（老师在阅读散文时显示了大挂图。

）3，导致古代诗歌。-这篇文章真的很美！

在古代，有一位名叫何志z的诗人见过如此美丽的柳树，不禁开始了这首诗。（创造情况：老师模仿古代诗人并朗诵古代诗《咏柳》）

老师读书时您听到了什么？（显示古诗挂图）-老师再次念诵。

4，老师背诵《咏柳》古代诗歌，并帮助孩子们理解古代诗歌。-你是说哪首古诗？（请了解孩子的意思，否则老师可以根据孩子的建议使用现代散文中的不同颜色使孩子理解。）

春风使柳树变得如此美丽。春风像剪刀一样？什么会带来变化？（春风像一只手，碰到草，草会变绿；春风像张嘴，在树梢说悄悄话，树变绿；春风像一条腿，跑去亲吻花，花就会开了。）

和小孩子一起朗诵古诗。

回来一起朗诵古诗。（要求：大声，缓慢且具有古代诗人的感受。）-老师总结：春风带给我们美丽，带给我们欢乐。喜欢和年幼的孩子一起阅读古诗。

5，老师和孩子们尝试再次背诵，阅读时学习古朴的外观。（电影配乐）

孩子们可以回想起老师只是模仿古代诗人对古代诗歌的诠释，并一起模仿了古代诗词的诠释。

附件：tamarix何志章。

碧玉妆是一棵树高，数以千计的吊架是绿色的。不知谁好？二月的春风像剪刀。

注]1碧玉：形容柳绿，如绿玉。2妆成：打扮。3绿色丝绸绦：比拟柳条，就像绿色丝绸编织带。4切：裁剪。

春天来了，高高的柳树被绿色覆盖，就像绿色的玉石，柳条在垂落，就像一百万条绿丝带在风中飘扬。这些细小的叶子，我不知道是谁熟练地剪出的，原来，二月的春风就像一把看不见的剪刀。

欣赏]诗人通过对柳树的精心描述和联想，表达了自然之美。

教学反思。古代诗歌是一种对幼儿不熟悉和熟悉的文学活动，但是作为一种教学活动的教学对孩子来说很无聊，不能真正理解古代诗歌的含义。因此，在教学中，我的教学方式更接近幼儿的生活，使孩子们可以进一步理解和记忆。

我使用了幼儿学到的进行进**动的歌曲《柳树姑娘》，让孩子们知道了柳树的美丽。为了纪念古代诗歌，加上相应的动作，使孩子们能够记住图像并更好地理解古代诗歌。

小百科全书：高大的柳树上长满了绿色的叶子，柔软的柳树枝垂下来，像一条绿丝带一样轻轻地移动着。谁从这片细嫩的叶子上剪下了谁的手？原来是二月份的温暖的春风，就像一把灵巧的剪刀。