教学资料参考范本。
幼儿园大班社会教案：国庆真热闹。
撰写人部门时间设计思路：
国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动《国庆真热闹》，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。
本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣；第二环节，观察**，讲述不同的欢度国庆的方式；第三环节，和同伴分享交流自己的有趣经历。
活动目标：1、回忆交流各自国庆假期的所见所闻。
2、仔细观察**，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。
重点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。
难点：回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。
活动准备：欢庆**的**、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、ppt活动过程：
一、活动导入。
1、讨论各自怎样度过国庆长假，什么事最难忘？
2、国庆节有哪些庆祝活动？哪些地方最热闹？
教师小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。
二、观察**，讲述场景。
图1：国庆升旗仪式场景提问：这是什么场景？
除了这些你还在仪式上看到了什么？
看了升旗仪式，你的心里是怎么想的？
小结：我们中国强大起来了！
图2：华侨庆祝国庆的场景。
提问：他们是谁？在干什么？
他们用哪些方式来表达对祖国妈妈的爱？
小结：我们中国强大起来了！为了庆祝我们祖国妈妈越来越强盛，只要有。
图3：各种庆祝活动。
提问：我们在国庆节开展了哪些庆祝活动？
小结：丰富多彩的庆祝活动让我们的国庆节热闹而有意义。
三、交流体验。
1、幼儿分组交流。
说说自己在国庆节里最开心的事情？
3、欣赏各种热闹的庆祝场面。
中国人的地方就会有国庆节。
幼儿园大班社会 国庆真热闹
活动目标。1 回忆交流各自欢度国庆节的经历。2 仔细观察 讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。环境创设国庆夜景的 三幅庆祝国庆的 重点与。难点活动过程 1.谈话导入。1 放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？国庆节是中国人民最重要的节日 2 国庆...
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