2015--2016学年度第一学期。
励志书香班级发展计划。
按照“广东省中小学德育研究会中小学德育课题申报《班级文化建设与特色班级的创建》”课题申报内容，开展书香班级文化创建。在广泛阅读的基础上，以节日文化为载体，深入挖掘节日文化的精神内涵，提炼节日文化中的“感恩”主题，聚焦主题阅读，以“推荐阅读”为导向，本学期将大力加强班级文化建设，营造良好班级文化氛围，努力提升师生人文素养，让读书成为师生的一种自觉行为，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。在师生、生生之间的充分交往中，创造一个互相欣赏并共同开拓精神世界、提高生命质量的精神家园——励志书香班级。
大部分家长、学生能参与班级本学期刚开始的文化建设，为书香班级文化建设出谋划策。
通过节日文化、课外阅读、电视、互联网等素材，引导学生感知并提炼感恩的内涵，在日常行为习惯养成中聚焦“感恩家人、感恩师长、感恩同伴”，通过行动践行，并在实践中反思，养成良好的“感恩”习惯：“知感恩——践行感恩——思考感恩——感悟感恩——升华内化”。
励志书香班级。
培养阅读兴趣，提高阅读能力。
励精图治，奋发图强。
学会做人，学会生活，学会学习。
2、上课认真，勤举手。
3、作业依时，并工整。
4、文明礼貌，守纪律。
5、尊师爱友，我爱班。
6、班荣我荣，为争光。
六）班主任寄语。
同学们：我们的心灵深处，有许多沉睡的力量，唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，你将彻底改变一生！
四、具体措施。
进一步完善班级图书角，学生自主购买阅读的图书，摆放于图书角，课余时间阅读。
开展“六个一”读书活动。
每天有半小时的读书时间。
每天在学校与家里看书的时间，不少于半小时，完成阅读后，通过读书本的登记检查。
每人参与编写手抄报。
通过手抄报、节假日手抄报等编写，激发学生阅读积极性的同时，培养学生的艺术修养。
跟家长同读一本书。
鼓励学生邀请家长与自己同读一本书；对确实不能参与阅读的家长（家长年迈，力不从心），以讲故事的形式读给家长听。
阅读，无处不在。
引导学生通过上网搜集资料、翻阅报刊、**新闻、小**、小电影等阅读方式，让学生了解阅读的方式多样，主动积极参与到阅读中来。
家校联手，营造班级文化氛围。
亲子阅读，其乐融融。
每月安排一次亲子阅读，阅读后，以阅读亲子照、读后感、精彩语段摘录等方式，展示“亲子阅读”成果，鼓励有条件的小组以期刊形式展示。
“配合”孩子，做感恩的传播者。
让孩子知道每天都在享受着家人通过付出，给自己带来的快乐的生活，引导孩子感谢家人的付出，让孩子在无形中有一种“今后自己也应该这样做”的心理，通过这种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
继续营造亲子参与班级文化建设活动的氛围，班级文化布置、成果集汇编等工作，由亲子出谋划策完成。
《爱的教育》
《小学语文新课标必背100首古诗》
励志约定（后黑板）
我们的成长约定
班级精神文化的张贴，有利于学生对照自己的言行，反思与成长。
我们来赛跑
励志成长（外展示台分两板块）
知。展示体现感恩的美术作品、手抄报等。
行。通过亲子阅读照、快乐亲子照、个人照等**，展示学生的阅读、感恩相结合的成长足迹。
励志成长（外展示栏）
知行合一。展示感恩小练笔、读后感等。
预期成果。班级特色鲜明，学生行为文明，师生关系和谐，班集体具有凝聚力。
班级主题活动有声有色。
班级环境布置整洁、优美，富有教育性。
班级目标明确，有富有特色的“我们的约定”、“我们的足迹”等。
每个学生至少完成一份手抄报、一份美术作品、一张贺卡。
同读《爱的教育》，以心得体会、摘抄或手抄报形式展示。
各类作品汇总。
书香、艺术手抄报（体现阅读的手抄报）
手抄报（结合节假日、开展的活动等完成的手抄报）
美术作品。成长足迹（**）
励志优秀习作集。
班级计划四2班
一 班级情况。本班班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。二 具体措施。一 思想方面。以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，对学生进行习惯养成教育，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增...
XX小学XX班书香班级计划
书是人类进步的阶梯，书更是学生拓展知识的一种途径 书还能培养学生良好的阅读能力，书更能陶冶学生的良好情操 书是一位不会说话的家长，它能教给做人的道理 书是一位不会说话的全能老师，它能教给各种知识。为了在班级中营造读书的氛围，配合学校开展的读书活动，本班特制定计划如下。目标 1 初步形成良好的读书氛围...
书香班级创建计划与目标 2
陈大召小学五年级书香班级创建计划与目标。一 目标。1 大力开展读书活动，建设书香班级，激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，并养成每日都读书的好习惯。2 通过阅读，使学生开阔视野，增长见识，提高学生的阅读和写作能力。3 让学生在阅读中养成爱读书的习惯，使学生爱读书 乐读书，勤读书会读书。4 让好书陶冶...