2014——2015学年度第二学期）
学校：海门市实验小学。
班级： 三（ 8 ）班
任课老师： 郁美红
一、指导思想。
多阅读是提高学生阅读能力，形成良好阅读习惯的重要措施之一，也是提高人文素质的重要途径。朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。
”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，阅读的重要性由此可见。《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。
”通过阅读营造班级书香环境，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯是对孩子的重要工作。
二、阅读目标。
1.激发学生读书的兴趣，逐渐爱上阅读，形成看名著、看经典的班级风气。
2.围绕班级文化建设，培养学生静心阅读的习惯，营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。
3.让阅读成为孩子的自觉行为，让书香浸润孩子的心灵，陶冶孩子的性情。
三、阅读口号。
静心阅读，享受宁静！
四、阅读内容。
1.本学期以阅读优秀诗文、必读书目（《地心游记》、《宝葫芦的秘密》、《安徒生童话》、《大林和小林》）为主，提倡学生阅读适合学生阅读的百科、童话、**等各种课外书。
2.至少背诵优秀诗文50篇，其中包括背诵完《古诗75首》上剩余的10首、《好书伴我成长》《新阅读新习作》上的优秀诗文、片断等，课外阅读量40万字。
五、阅读活动过程。
第一板块：诗情诗意。
1．在黑板开辟“每周一诗”，以唱带背，积累古诗。
2．利用早读课，两天一次，在教师的引领下，欣赏积累背诵《好书伴我成长》上的经典古诗。
3．利用假期，指导学生在父母的帮助下，集中背诵积累《小学生必背古诗75首》上的古诗。
4．利用早读课，两天一次，在教师的引领下，欣赏积累背诵《好书伴我成长》上有趣、经典的儿歌、童谣、儿童诗等。
具体安排：5．结合课文、节日等，有目的、有针对性地带领学生欣赏、积累一定的美文。
6.期末以背诵等形式进行检测。
第二板块：童话世界。
本学期必读书目为《地心游记》、《宝葫芦的秘密》、《安徒生童话》、《大林和小林》，补充共读《昆虫记》等。
1．针对先期已经阅读的《地心游记》，利用阅读指导课，引领学生交流读书感受，以此帮助学生重温书中的精彩世界。
2．利用阅读指导课，全班在老师指导下，集中阅读欣赏《宝葫芦的秘密》、《安徒生童话》、《大林和小林》。
具体安排：3．要求学生每天坚持至少一小时的课外阅读时间，鼓励亲子共读补充的《昆虫记》等。教师设计适当的阅读单，要求学生读完一定章节后完成阅读单的填写，以此检查反馈，并利用阅读指导课集中交流阅读感受。
4．有能力的学生，在读完上述4本书的情况下，鼓励读《好书伴我成长》上的其它推荐书目。
5．鼓励学生在阅读课外书籍的同时，尝试做一些读书摘录。
书香班级建设计划
一 建设书香班级的目的 为了营造书香氛围，让学生人人爱上阅读，与经典书籍，与好书交上朋友，提升学生的语文素养，培养浓厚的读书兴趣，让读书成为学生生活的需要，让学生感到读书是快乐的，是每天必备的精神食粮。2 建设书香班级的内容与措施 一 换一本好书，交一个朋友 好书漂流分享。鼓励同学之间有好书要相互交...
书香班级建设计划
6 鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。7 开展家庭读书乐活动。让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。8 认真组织学生阅读所订的报刊杂志上的内容，积极参加 读写大奖赛 9 实行读书漂流活动，年级里每班各读一本书，读完后进行漂流。10.出读书小报。每个学生在...
书香班级建设计划汇总
温溪镇第二小学三 1班书香班级建设计划。一 指导思想 在新的学期中，结合学校书香校园建设，特制定书香班级建设工作计划，通过书香班级建设，推进班级教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出点绵薄之力。二 具体工作预想措施 1 书香课堂。语文课中，在合适的时候，设计美文欣赏环节 加强课外积累，促进孩...