关于2023年10月21日大型感恩活动的反思。
学校的这次感恩活动牢牢抓住了我们这些简单孩子们的心，活动现场反响剧烈，互动环节积极参与度很高，让孩子们的思绪陷入其中，深情的泪水划过孩子们的脸颊那一刻，仿佛孩子们真正懂得了感恩老师、感恩父母。当孩子们对我鞠躬和拥抱时，我感到了自己的付出没有白费，当家长给予我深情的握手时，我感到了一种无比的信任，此时此时，我认为我作为一名老师对学生所有的付出都是值得的。非常感谢这个活动为老师，学生、家长创造了这样一个相互沟通交流的平台，让我们有机会相互表达各自的情感。
然而，这次活动也存在着一些令人深思的问题。
第一， 本次感恩活动的主体是学生，而学生是一个个活生生的个体，其年龄、认知特点决定了其思想行为的多变性，一些学生很难把感恩教育真正的完全内化为实际行动并长久的坚持下去。而恰是这一方面，我们又没有一整套完整的系列化的适合感恩教育的措施去引导学生、调动学生。
第二， 本次感恩活动的内容仅仅局限于感恩老师和父母，这样会让学生关于感恩的体验停留于表面不深刻，也会淡薄学生对其他事物的感恩意识。我们对学生的感恩教育要渗透到各个方面，这就需要我们老师在今后的教育工作中，努力培养学生的思想道德品质，加强学生的自身修养，从感谢身边同学的帮助与关心，感谢操场的小草能给我们带来一片绿等小事做起。
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