一、活动目的。
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最粗心义与要旨是“团聚”。团聚与和睦密切相连，团聚不单是外在的形式，并且是心里的和睦与相通。为充足挖掘传统节日内涵，弘扬祖国的优异文化，激发广大师生的民族感情，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，展开“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间。
20xx年9月xx日——9月xx日。
三、活动安排。
第一阶段：佳节读月——主题阅读。
采集与中秋节有关的故事、诗歌、书本，各班展开有关的晨读。
举行一次中秋主题班队会。采集、朗读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和睦的幸福，增进同学之间的友情。
主题班会时间：9月15白班队会，少先总队将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——沟通展现。
组织学生采集有关中秋节的节日发源、传统风俗、逸事趣事、
诗词佳句的资料，各班将资料、活动展开过程中的**等经过精心设计，展现在教室部署及黑板报中，少先总队将进行检查评选。
各班能够在班内设一面“寄情”墙，学生能够把对同学、亲人、老师、尊长想说想表达的情谊写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节观月——实践活动。
展开一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓舞学生为父亲母亲制作中秋贺卡，帮尊长做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟全家团聚的幸福。
展开“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守小孩送月饼，送暖和。
将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘掉的一幕用自己喜爱的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——沟通报告。
回首自己读、忆、观月的历程，与亲朋、伙伴沟通分享感悟，感觉今日生活的幸福，更希望伟大的祖国在将来更为繁华、兴盛。
2.一至六年级各班上交绘画。
2幅；三至六年级各班上交征文。
2篇。9月xx日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆时期展出。
主题教育活动时间：9月xx—xx日沟通报告。
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要经过中秋节来更为认识中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人聚会在一起的好时机，能够与家人增进感情。
教师要环绕“别开生面的中秋节”为主题让学生带着自己的问题指引学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社。
区。宽泛地展开阅读沟通、检查剖析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去找寻答案，把各自的思想引向深处，进而进入研究者的境地。
二、活动日期：
中秋节，也就是农历八五月十五。
三、活动地址：
教室、自己家里。
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历。
1、知道中秋节的日期，认识中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇拜之情。
活动二月饼。
1、感觉月饼的甜美。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读。
为了拓宽学生的知识面，能够组织学生上网阅读，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四协作沟通。
为了锻炼学生的着手能力，让学生互相协作，依据自己的喜好，构成相应的小组，来沟通自己的发现和收获，一起来体验共同的快乐。
五、应用与深入：
经过检查研究，学生认识了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己如何度过今年的中秋节，并经过语言或其余方式表现出来。经过对有关中秋节诗歌的采集，鼓舞学生培育擅长采集整理的能力与习惯。
六、反省与拓展：
经过师生议论沟通、学生作品的展现与评选，指导学生总结研究成就，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展现活动，让学生在活动中充足展现自己的研究成就与价值，同时，教师适合指引与鼓舞学生进行其余研究活动的兴趣。
期望每个学生的参加，相信我们的明日会更美好。
一、实行年级：x年级。
二、活动目标：
知识目标]（
1）认识中秋节的由来。
2）认识中秋节的风俗。
3）认识中秋节月饼的由来。
4）认识有关中秋节的诗歌。
能力目标]1、在活动中培育学生的研究能力、社会检查能力、着手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会检查、采集、整理资料的方法，培育采集信息、办理信息的能力。
3、培育学生常常察看生活的习惯，提升审美能力和写作能力。
感情目标]1、经过各种实践活动获取丰富的经验和踊跃的感情体验，中秋。
节的风俗好多，形式也各不同样，但都寄望着人们对生活无穷的热爱和对美好生活的神往。经过本次活动更激发学生热爱生活。
2、经过各种活动培育学生的合作意识、集体精神，分享合作与交往的快乐。
3、经过展现、演讲等形式培育学生的自信心。
活动班级：x（x）班。
活动时间：3月~5月。
活动过程：活动一：开题课确立研究主题。
师生讲话。师：阴历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各种，你们想认识吗？
生：（高声：想）课件赏识有关中秋节的**。
师：看了方才的**，大家有什么话想说？
生：自由议论，沟通。
师：对，中秋节的风俗好多，形式也各不同样，但都寄望着人们对生活无穷的热爱和对美好生活的神往。
师：从今日起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，对于中秋节，你想知道些什么？
生：自由讲话。
师：总结学生讲话以后确立研究主题。
如：a、中秋节的由来。
b、中秋节的风俗。
c、有关中秋节的诗词。
d、中秋月饼的根源。
活动二：分组，落实任务。
依据学生的喜好，分红六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。剖析议论定下研究计划并达成**。
活动。三、展开检查研究。
风俗检查。中秋观月、吃月饼是全国各地广泛的风俗习惯，但因为中国地区广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓重的地方特点的。教师可指引学生向尊长认识自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把认识到的记录下来，回到班里进行沟通。
月饼检查。教师可指引学生按居住地区或自由组合，构成若干检查小组，制定一份简单的检查计划，深入学校或家庭邻近的商场、百货商铺、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价钱等方面进行检查采访，有条件的话，还能够分别购置一些不一样种类的月饼，品味口胃，比较好坏，做好检查状况的汇总。
巧手作坊（1）写一写。
在认识了各地和家乡过中秋的风俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”能够经过小组议论、沟通的形式，制定一份简单的节日方案，教师要鼓舞学生勇敢创新。
2）做一做。
用自己喜爱的制作形式和资料，自制一张精巧的贺卡，写上一句的祝愿的话语，寄给自己最亲密的人。
联手共享。1）采集与中秋节有关的诗词，举行一次诗词朗读会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体会此中的境界。
2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家聚会的时辰，大家必定也会。
想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日一致。有条件的话，教师可率领学生上网，经过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝愿。
活动。四、综合成就展现。
这在综合实践活动中是必不行少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结沟通。
活动五活动评论。
综合实践活动课的评论标准应以学生已有的发展基础为评论标准，并突出学习过程的体验、感情、态度、价值观和综合实践活动能力。教师能够经过察看学生在活动中的表现对学生进行评论。对学生的评论方式能够是学生的自我评论，也能够是小组评论或由指导老师（包含校外指导员）进行评论。
小学生中秋节活动方案
小学生中秋节活动方案 精选5篇 小学生中秋节活动方案。篇1一 活动开展的目的 1 配合传统节日，推广民俗技艺，发扬固有文化。2 激发学生创造思考，培养良好的亲子 师生互动关系。二 实施方式 1 制作时间 9月14日至9月20日 2 交件时间 9月20日早上放学之前，逾期算弃权。3 布置方式 制作灯笼...
小学生中秋节主题班会方案
我们的节日 中秋节。一 活动指导思想。中秋节，又称团圆节 八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节 元宵节 端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制 两汉时已具雏形，时在立秋日 魏 晋 唐 宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。中秋 一词，最早见于 周礼 一书，而真正形...
小学生中秋节主题班会方案
2018小学生中秋节主题班会方案。2018小学生中秋节主题班会方案一。班会要求 1 利用故事了解中秋节的有关知识。2 看有关中秋节的 和阅读有关中秋的小儿歌。3 针对学生年龄的特点，对学生进行相关知识的补充。班会重点 让本班学生明白中秋的时间和特征。班会过程 今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看...