大1班中秋节主题活动：《分月饼》
活动目标：1.了解中秋节的意义，感受中国传统佳节的欢乐。
2.在分享月饼的过程中尝试将月饼二等分，感知整体和部分的关系。
活动准备：1.中秋节的故事、歌曲《爷爷为我打月饼》。
2.不同形状、大小和品种的月饼**若干。
3.圆形、正方形、三角形、长方形模拟月饼（平面）若干。
4.笔、剪刀、记录本。
活动过程：一、听听说说——感受中国传统佳节中秋节的意义。
一）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，唤起已有的情感经验。
1.听一听，还记得这首歌吗？
2.这首歌里唱了些什么？
3.小结过渡：歌曲里唱的是爷爷为我打月饼吃，你们吃过月饼吗？为什么要吃月饼呢？
二）欣赏故事《中秋节的来历》，进一步了解传统佳节的意义。
1.我们一起来欣赏故事《中秋节的来历），听听中秋节究竟是怎么来的。
2.欣赏了故事，说一说为什么我们要在中秋节吃月饼呢？
3.小结：原来古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以这一天叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。中秋节是我们中国人特有的节日哦！
二、创设情境学分月饼——体验三种形状平面月饼二等分的方法。
一）圆形月饼的二等分法，初步感受平面图形的二等分法。
1.中秋节到了，你们都吃过什么月饼？（欣赏月饼**，出示圆形平面月饼。）
2.小动物也喜欢这个美好的中秋佳节，因为可以团圆在一起。瞧，这里有个大大的圆圆的月饼，两个动物都想吃，怎么办？你有什么好办法把月饼平均分开？
3.小结过渡：要分得平均，也就是把一个东西分成同样大小的两份，叫二等分。
圆形月饼对对碰，压压平，对称变成半圆，沿着中间的线分开来，变成两个半圆。比一比，对一対，看看是不是一样大？这里还有正方形、三角形的月饼，你们愿意来试试把它们二等分给动物分享吗？
三、分享自己的月饼。
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