要切实改变学习方式，就要让学生在学习中有事可做有事能做。要学生明确任务，带着轻松愉快的任务探索式研究性学习。这就是我对我校提倡的是，积极探索多样化的 “三动”高效课堂课堂多样化的理解。
我校坚持以提高学生的思维品质为核心，以学习习惯为主线，以自主发展为目的，在教学中，**“四段三环”主动发展教学模式，让学生“主动的参与、互动的交流、生动的发展”。我们在设计学生活动时就遵循了“四段三环“的原则。
a自主学习，在自主学习阶段，我们首先设计了鼓励学生对学习内容进行自主学习活动；如果自主学习过程中对本课的生词短语句子语法点产生疑问，就把疑问记录到学习笔记上。鼓励学生开展**性学习；这样，在课前，依据教学参考资源，学生就能自己确定学习目标、制订计划、自学资料、学生能很自然的自主**、自我检测、自我调整；
b合作**：在合作**阶段，我们课堂上设计的学生活动是，一是小组内合作**。提出问题、活动体验、组内互助、分析归纳；二是小组间汇报展示。
互相学习、和谐共赢、智慧共享、共同提升。小组讨论问题，如果在小组内学生**还不足以解决问题，就开展小组或集体合作**学习，如果还不能解决，就要教师讲解。这样就实现了，在课上，学生进行自学展示、提出质疑、组内解决的科学学习过程。
c巩固拓展，在巩固扩展阶段，我们设计了给出到上海鲁行的情景，让学生根据所学内容编造情景对话来练习巩固本课重难点。这样在课堂上的系统练习、变式训练，是学生对知识融会贯通、自主归纳创新、最终能力得以提升。
d反思评价，在反思评价阶段，本课结束前我们设计了综合检测、反思交流、总结方法、互动评价的学习活动。让学生进行自我检测，反思本课学习内容、评价小组合作的学习活动。从而实现提升思维。
提升语言的实际运用能力。
3、要组织学生交流。使学生能够在交流中体会语言知识，通过交流让学生自己运用语言、自己发现错误，以便获得知识。开展小组讨论活动，小组展示活动，给学生搭建交流平台和空间。
让学生“主动的参与、互动的交流、生动的发展”。
好学生的家风家训征文
家风家训征文1 我问妈妈 家风家训是什么？妈妈笑着说 家风家训啊，就是一个家庭里应该遵守的原则，比如说孝敬父母，尊老爱幼，做事认真，这些都是我们家每个人应该做到的，这也就是我们家的家风家训。爸爸妈妈在我的小的时候就不时的给我做示范。过马路时红灯停绿灯行 不随地乱丢垃圾 不在公共场合大声喧哗等。虽然都...
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争做四有好学生活动方案
争做 四有 好学生。活动方案。固镇县顾庄小学。2018年2月。争做 四有 好学生活动方案。根据上级文件精神，结合我校实际，本学期将开展争做 四有 好学生主题活动。现制定如下活动方案 一 活动主题。做 四有 好学生，创满意教育。二 活动目标。以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀 有幸福感的学生 以扎实...