一、人员分工。
1.本次比赛要求班级全体成员参加。
2.课代表甲担任本次比赛的主持人，负责确定参赛选手顺序及比赛整体流程等工作。
3.课代表乙担任本次比赛评委组组长，安排评委座位，组织打分、算分，记录成绩。
4.评委由各小组组长担任，另外选择两名算分员。
二、比赛流程。
1.海选阶段：
小组内朗诵，选出最佳选手和组长，各组最佳选手至少1名，最多2名。
2.初赛阶段：
主持人组织小组长抽签，确定朗诵顺序，安排选手朗诵。
评委打分算分。
公布初赛朗诵成绩名次。
3.挑战阶段：
对当前成绩不满意的小组，可以挑战名次靠前的小组，双方都须另派选手参加；
挑战方失败，则双方原名次不变；
挑战方胜利或被挑战方不应战，双方名次互换。
三、评分规则。
1.比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩。
2.评委对照每条标准，打分精确到小数点后一位小数，平均成绩精确到小数点后两位，如有相同分数，则精确到小数点后三位或四位。
3.有2名选手参赛的小组，以两位选手的平均成绩作为小组成绩。
4.挑战赛阶段，比赛双方所在小组长不参与评分。
四、评分标准。
基础项：1.内容熟练，朗诵过程中不出现中断、重复、错误、更正等问题。
2.声音洪亮，吐字清晰，发音准确。
3.正确把握诗歌节奏，重音、停顿、语速等适当。
4.声情并茂，感情饱满真挚，朗诵富有韵味、表现力、感染力。
5.精神饱满，仪表大方，动作表情自然。
加分项：1.脱稿背诵。
2.朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样。
五、优秀选手展示。
1.两人班交换展示。
2.各班课代表分别组织。
班级诗歌朗诵比赛
度得当，朗读流利 扣分 1.入场动作不得体 2 分。2.衣着不得体 2 分。3.精神气质不佳 2 分。4.发音不标准 5 分。5.朗读动作不得体 2 分。6.朗读表情不合理 5 分。7.朗读无动作 5 分。8.朗读声音不洪亮 2 分。9.朗读不流利 2 分。10.回读 即倒回重复读 2 分。五 工作...
诗歌朗诵比赛
共筑中国梦，同牵华夏情 经典诗文诵读大赛。一 活动目的 为激发广大师生关注经典 热爱经典 传承经典的热情，达到 以赛促读，以读促学 的目标，陶冶品行，展现健康向上 奋发有为的精神风貌，积极提升国家通用语言文字的应用水平。二 参赛对象 16级班级。三 大赛主题。共筑中国梦，同牵华夏情 动力工程系经典诗...
诗歌朗诵比赛
诗歌朗诵比赛 策划书。一 活动目的 一谈到 端午节 我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人 屈原。他是光明和正义的化身，是中华民族的灵魂，他的那种高尚的政治情操和理想，不屈不挠的斗争意志，壮怀激烈的气节和风骨，无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近，我系为进一步活跃校园文化...