第一篇：讲卫生，做文明人。
教育目标：1、掌握甲型h1n1流感的要紧症状；有目的有针对性地进行科学防护。
2、养成良好的卫生习惯，做文明人。
教育手段：利用学校下发的资料和学生自己收集的材料。
教学过程：一、导入。
我们每个人都希望自己拥有健康的躯体，如此生活才幸福。躯体健康是最差不多的条件。要想拥有健康的体魄，首先我们要做好自身的卫生，养成良好的卫生习惯。
二、各抒己见。哪些是良好的卫生习惯？
1、勤洗手、勤洗脸的习惯。
2、勤洗头、勤洗澡的习惯。
3、勤刷牙、漱口的习惯。
4、勤剪指甲的习惯。
5、不咬手指甲、不挖鼻子、不挖耳朵、不用手揉眼睛，不乱扔水果皮或垃圾，不随地吐痰或吐口水等。
三、小结：我们同学养成了以上这些好习惯，不仅能够预防和减少生病，促进躯体健康，还能够成为一名讲文明的好学生。
四、在校园里应该做好哪些卫生工作呢？
学生自由讲。
1、地面、花坛内无污水、纸屑、果皮。
2、教室黑板下沿无粉笔头、粉笔灰。
3、墙上无蜘蛛网、无乱写乱画的现象，无足印球印。
4、门窗、玻璃、办公桌上、灯具、吊扇、吊牌上无灰尘。
5、教室经常性开窗通风。
五、小结：环境整洁了，势必细菌、病毒就难以生存了，同学们的躯体健康也能得到保障了。六、甲型h1n1流感预防知识。
（1）、差不多知识。
甲型h1n1流感病人为要紧传染源。尽管猪体内已发觉甲型h1n1流感病毒，但目前尚无证据表明动物为传染源。
要紧通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直截了当或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。
人群对甲型h1n1流感普遍易感。埋伏期一般为1-7天，多为1-4天。
临床要紧表现为流感样症状，包括发热（腋温≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和（或）腹泻。可发生肺炎等并发症。
少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭，严峻者能够导致死亡。
（2）、防护措施。
1．幸免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2．注意个人卫生，经常使用胖皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3．幸免前往人群拥挤场所。
4．咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
5．尽可能频繁开窗，增进居住空间的空气流淌。
6．假如戴口罩，必须正确使用和处置，以确保其效力，幸免因不正确使用口罩增加传播风险。
（3）、学生分组讨论，面对甲流，我们应该如何做？交流资料。
1、假如感受不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学或者去其他人员密集的地点；
2、多休息，喝大量的水；
3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；
4、勤洗手，每次洗手都应用胖皂完全清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；
5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量幸免与他人接触。
6、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养；
7、加户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。
七、总结。为了健康，专门在这敏感时期，一定要有足够的防范意识，切不可掉以轻心。平常一定要注意个人卫生和公共环境卫生，同时要注意维护，保持整洁；不但要用洗手液经常洗手，还要管住手，不要用手随意触摸眼、耳、口、鼻，乱拿不洁的或受污染的物品；保持室内干燥通风卫生；不到人员集中的地点凑喧闹；专门是发觉不人有流感样症状时，一定要避开；假如是自己出现发热时，一定要及时就诊，同时切勿对着他人咳嗽或打喷囔，要用手巾捂住，还要扔入垃圾桶，切勿传播他人。
要有高度的责任感，要时刻记着，不要放松。
第二篇：教室是我家，卫生靠大伙儿。
为改变我班学生卫生观念薄弱的现状，培养学生良好卫生习惯，创建优美、文明的班级学习环境，通过和班干部商量，决定在本周开展以教室是我家，卫生靠大伙儿为主题的卫生教育活动，进一步对学生加强卫生教育，为确保卫生教育活动行之有效，特制订如下实施方案：
一、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的打算、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动预备。
和卫生委员搜集本班卫生现状的资料，制作ppt
二、活动内容。
（一）ppt介绍一下我们周围出现的一些不良行为习惯：
1.不明白得珍惜不人的劳动成果。刚打扫完的教室非常快就有了垃圾，如，同学们用完的草稿纸随意丢到地板上，同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋。
尽管班里每周都组织卫生大扫除，同学们也每天认真打扫，但是大伙儿不注重保洁。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。
3.从楼上往楼下扔东西，由班的**行为延及到校园。
4.只扔不捡，熟视无睹。
5.个人卫生同样差，如，书包的书，本杂乱，抽屉乌烟瘴气。
（二）、学生交流讨论周围不良卫生行为。
学生自由讨论，讨论周围出现的不良道德行为，并做出结论。
1.要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，专门要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
2..要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，不管走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，阻碍环境卫生。
3..主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再惹眼。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
4.不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从全然上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
5..要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该预备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
（三）制定班级保洁卫生方案。
1.给全班学生划分个人的卫生区域，实行分田到户，谁的责任田谁负责。学生互相监督。
教室卫生个人区域负责制：每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。
2.卫生委员每天检查个人座位卫生。
3.每周五放学前检查个人柜桶卫生，合格方才放学。
4.制定奖惩方案。
5.卫生工作周周总结制：在每周一的班会课上，卫生委员要对本周的卫生工作作出简结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出咨询题，提出改进意见，并对下周卫生工作提出要求或建议。
6.办一期主题板报。写一篇活动心得体会。组织一次活动总结报告。
三、班主任寄语。
古语有云：一室不扫，何以扫天下，这句话折射出一个道理：那就是一个人的习惯和责任意识咨询题。
有一种行为叫做弯弯腰，有一种品德叫做高尚。这句名言非常好的诠释了一个人差不多素养。伸伸手，弯弯腰，果皮纸屑不见了。
你来捡，我来拾，菁菁校园多美好。建设清洁班级、美好班级，要从我做起、从现在做起。
第三篇：讲卫生，爱劳动。
设计理念：针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不情愿做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。
活动目的：1．通过小组讨论等形式让学生初步明白得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于躯体健康。
2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康进展，由此全面提高学生的身心素养。
活动预备：讲卫生，爱劳动的故事、名言、小品。
活动过程：一、导入：
1、吴：作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！
2、吴：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？
同学们互比。
3、吴：请做得好的同学讲一讲，如此做有什么好处呢？
4、指名发言。
5、吴：这些同学真是讲卫生的好小孩。那么今天我们就召开《做个讲卫生爱劳动的好小孩》主题班会，希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好小孩。
二、活动过程：
（一）我要做个讲卫生的好小孩。
1、卢：同学们你们明白吗？作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。你还明白哪些关于讲卫生的小故事呢？
2、学生讲故事：
《讲卫生小故事》一只小狮子正在森林里玩，突然觉得肚子疼，它生病了。这时过来了一只小狗，把狮子送到马大夫那儿。马大夫左看右看，也没看出什么毛病来。
又把它送到牛大夫那儿，牛大夫也没查出什么病来。因此把它送进了城里的大医院。大夫用仪器给小狮子拍了拍片，发觉它肚子里长了一个大瘤子。
大夫割开了它的肚子，把瘤子取出来。大夫把瘤子打开一看，里面原来是一条非常长的虫子。大夫讲这是因为狮子平常不讲卫生造成的，狮子听了非常后悔。
小狮子回到家里，把一切告诉了妈妈。它对妈妈讲：妈妈，我以后再也不用脏手拿东西吃了。
我要做一个讲卫生的好小孩。妈妈听了小狮子的话，非常快乐。小狮子非常感激小狗救了它的命，它们成了好朋友。
《不讲卫生危害大》
在一片茂盛的大森林里有一所森林学校，学校里的动物学生可多啦！有熊猫美美，小猴林林，小象笨笨，小狗松松，小猫咪咪还有兔子老师和狗熊大夫。小猴林林非常不讲卫生，经常喝生水，手帕脏了也不肯洗，掉在地上的食物他捡起来就往嘴里塞因此大伙儿都非常讨厌他。
狗熊大夫曾不止一次地讲：林林，不讲卫生危害大啊！林林却不屑地讲：
我常喝生水，还不是好好的吗翌日，林林来到学校，狗熊大夫上课的时候，林林不用心听讲，一会儿去拉美美的辫子，一会儿又去踩笨笨的鞋子。林林感到非常没意思，因此悄悄地溜了出来。突然，林林被一块石头倒了，口袋里的蛋糕也掉了出来。
林林不管蛋糕上还有一点小泥巴，三下五除二便把蛋糕吃光了。一抹嘴，便一蹦一跳地寻松松玩去了。回到家，妈妈把他训斥了一顿。
就让林林睡觉去了。半夜里，林林突然喊肚子疼，痛得它是大汗淋漓，在床上直翻滚，妈妈急忙寻来了狗熊大夫，狗熊大夫给林林服下一颗药后，林林的肚子终于不疼了。
卫生主题班会
第一篇 讲卫生，做文明人。教育目标 1 掌握甲型h1n1流感的主要症状 有目的有针对性地进行科学防护。2 养成良好的卫生习惯，做文明人。教育手段 利用学校下发的资料和学生自己收集的材料。教学过程 一 导入。我们每个人都希望自己拥有健康的身体，这样生活才幸福。身体健康是最基本的条件。要想拥有健康的体魄...
班级卫生主题班会
一 主办 五年级二班。二 班会主题 搞好班级卫生。三 班会 1 知道搞好卫生的重要性。2 制定出的搞好卫生的计划 措施。3 让班级卫生面貌焕然一新。四 主持人 卫生委员。五 班会 合作交流，各抒己见。六 参加人员 全班同学 班主任。七 班会程序 一 导入 小学生要讲卫生 懂礼貌！养成的卫生习惯受益终...
班级卫生主题班会
篇一 讲卫生主题班会讲卫生主题班会。一 活动目标 二 活动过程 一 导入 1 小组交流 2 全班交流3 你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？3 个人卫生生4 每晚要洗澡一次。5 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的...