班级卫生主题班会

篇一：讲卫生主题班会讲卫生主题班会。

一、活动目标：二：活动过程（一）导入：

（1）小组交流（2）全班交流3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？

(3)个人卫生生4、每晚要洗澡一次。5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生)5、你喜欢我们现在的教室吗？

为什么？2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。

4、主持人：我们班的卫生现状是：（1）可喜之处：

地面干净？（2）不足之处：维持干净的时间短？

（1）小组交流（2）全班交流①不能随地吐痰。⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。６、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。

（四）结束：（五）总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。

篇二：“搞好班级卫生”主题班会活动方案“搞好班级卫生”主题班会活动方案。

一、班会主题：搞好班级卫生。

二、适合对象：四年级。

三、活动目标：四、活动准备：收集有关教室卫生保洁**若干张、课件。

五、活动过程：（一）、导入课题：我们班的值日生都很负责任，每天早上都把教室打扫得干干净净，但有些“垃圾虫”却喜欢把干净的教室弄脏乱，污染了我们的学习环境。

当教室有垃圾的时候，我们都没有做到主人翁的精神，很多同学都视而不见，只有品德高尚又爱清洁的同学才会拾起垃圾放到垃圾桶内，这些同学是值得表扬和学习的。（二）、活动过程1、引出话题（1）、看小品：放录像对比：

a.放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明洁净，课室后的图书角上的图书整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。

b.放一个杂乱无章的教室：(3)、思考：

这些垃圾从哪儿来？为什么不多走几步把垃圾扔进垃圾箩里？说说你看到的一些不良现象时的行动？

2、讲名人故事（1）、班主任讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。3、学生自我检查（问卷调查）（1）检查一下自己在日常中做到了以下哪几条，请在你的卷上打勾：

e.愿做教室的清洁小卫士，保护教室环境！（）1）、课件出示题目：

5、朗诵儿歌老师：同学们，我们一起朗诵儿歌，《保护环境童谣》（2）、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。六、活动小结：

同学们，讲究卫生，保护环境，是我们的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任。七、预期效果：

1.引起学生对班级环境卫生现状的关注；2.唤起学生个人对班级环境卫生的责任感，让学生觉得课室的卫生环境与自己息息相关；篇三：

卫生主题班会教案(五年级)卫生主题班会教案。

一、主办单位：中心五年级。

二、班会主题：搞好班级卫生。

三、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

四、班会主持人：许明月（卫生委员）七、班会程序：（一）复习：

同学们，上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。

（二）导入：1、看小品：放录像对比：

（1）、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

（2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。

（画外音，恶臭难闻，令人作呕）2、评录像：（1）、说出教室整洁的情况。（2）、说出垃圾场的肮脏情况。

（3）、两相对比，哪种情境适宜人生。（三）展开：高潮。

1、主持人宣布班会开始。槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3、学生举出名人讲卫生的例子：

***很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、谈出本班室内、卫生区现状；（1）成绩方面：地面干净……（2）不足之处：

维持干净的时间短……5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）（1）卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。