一、活动目标：
1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；
3、行为目标：展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。
二、活动内容：
（一）活动班级：全校各班。
（二）主要环节：
1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、活动准备：
1、搜集、整理班级电子**信息， ppt演示文稿展示等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
四、活动过程：
（一）网络并不远，就在你我身边——网络魅力展示。
1、记录精彩每一刻——班级电子**展示。
重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关**。
2、一人有“难”（“难题”的“难”）,八方支援——网络学习助手。
打开部分学***，感受网络学习带来的方便和快捷；现场上网查询部分学科知识重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索。
由同学提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性。
主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。讨论主要集中在以下几个方面：
1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论。
主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？
由此引发对网络本质的讨论。由中队辅导员对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。
讨论结果集中为：
1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。
3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。
（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论。
网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：
1、提高自身素质，抵制网络**；
2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。
主题班会教案之“网络道德教育”主题班会
一 活动目标 1 认知目标 认识计算机 网络与中学生获取信息的关系 2 情感目标 正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响 3 行为目标 展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。二 活动内容 一 活动班级 全校各班。二 主要环节 1 展示学生网络成果 借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的...
道德教育主题班会
60个亿。2002年，正泰董事长南存辉说，放慢点速度，增长30 三 好，现在我们来谈谈发生在自己身边的一些事，各抒已见 1 作业抄袭 考试合作 你怎样看？2 怎样认识和处理帮助别人和自我学习的矛盾？四 互帮互学 请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组，确定互助活动的时间 地点 内容和方式，写在各...
道德教育主题班会
做自尊的人。最近班里有很多学生下课后在校园追逐打闹 给别人起外号，甚至口吐脏字。这一主题班会，力求实现学生的情感体验与道德实践有机地结合，使学生明确在平时的生活中不仅要尊重自己，也要尊重他人，自尊无价。一 自尊无价。首先提供几个案例，由学生思考体验 1 寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到老...