主题班会教案。
班级：七（2）班主题：提高自制能力，共筑优良学风。
教学目标：1、加强对学生的学风教育；
2、引导学生明白学习的意义，学生树立远大理想；
3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好学风工作；
4、提出创建良好学风的建议。
教学重点：抓好学风建设；
教学过程：一、 什么是学风？
学风有二种含义，一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。
二、 学习的意义；
请同学回答。
三、 我们班存在的问题；
思考：1）今天，上周，这个月你有没有出现迟到、早退、逃课？
2）上课是否认真听讲，有没有开小差？
3）晚自习是否复习、预习相关课业，完成作业？
4）周。六、周日大家怎么安排的？去过图书馆么？
5）你是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？
存在问题：（先请同学发言）
1.不知道为什么要学习？（缺乏明确的学习目的，学习态度不端正）；
2.不知道该学习什么？（学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向）；
3.不想学习（思想不稳定，存在厌学情绪）；
4.不知道该怎么学习（不能正确的处理好学习与生活、工作等方面的关系）
四、 我们应该怎么做；
1、（先请同学回答）再总结：引用三毛的话。三毛说“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”（引导学生学好各科的内容）
2、同学们再继续讨论，用笔写下对班风学风的建议。（请班干部、班代表发言）
3、老师提出建议：
端正学习态度；学会主动；学习学会自学；确定学习目标，制定学习计划；学会利用。
互联网和图书馆。
五、 老师给出建议，提出建议。
老师给同学们分享自己的一些学习经历。最后提出希望：在生活中学习；在学习中生活。
班风学风主题班会教案
学习 好资料。时间 2016年9月2日第七节课地点 九一班教室。主持 班长 卢露学习委员 马有生与会老师 班主任 韩德祥。与会班级 九年级 1 班 全体同学 主要内容 一。班主任韩德祥老师说明这次主题班会的目的与意义 1 班风是学生思想 道德 人际关系 力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班...
七 2 班心理健康主题班会教案
3 心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常 和谐的状态，包括身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定 乐观 有生活目标，乐意和胜任工作，人际关系和谐等。3 中学生心理健康的内容和要求 1 自觉 心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，经刻苦...
七班友谊主题班会教案
9 实话说是 你认为自己择友的原则是什么？10 师给出归纳的择友原则做参考 a顾全大局，能受委屈。b见多识广，终身受益。c志趣相投，互相体恤。d互助互补，共同进步。11 敏感话题 异性之间有真正的朋友吗？应如何把握界限与分寸？参考 在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而...