---八（2）班。
一、教学目的：通过班会课的事例讲评，小故事的感受，让学生们加深对梦想的理解。让他们畅谈梦想，以及如何去把梦想付诸行动。
二、教学重难点：把梦想付诸行动。
三、教学过程：
第一环节什么是梦想
追逐梦想，放飞梦想的摇篮。
诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；
科学家说，梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力；
哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼……
小组讨论：梦想是什么？现阶段你认为你的最初的梦想什么？你还在坚持你那些最初的梦想吗？学生代表发言）
第二环节小故事《人生的十字架》
幻灯片展示学生代表发言关于人生的十字架感谢以及你所认为的生活的十字架
第三环节追逐梦想的他
幻灯片展示（刘伟、朗朗故事）
—朗朗。在练琴的过程中，父亲让郎朗要么吃药，要么跳楼的极端事情；也曾有过春节为了不影响练琴，父亲郎国任不允许郎朗母子见面，并且必须要郎朗弹满八个小时后，才能吃早已凉透的年夜饭的“惨剧”。但是，所有这些都已时过境迁，都算不得什么了，最重要的是——郎朗现在超指标地实现了自己的梦想。
郎朗的梦想实现历程就是一出家庭戏剧。天才的儿子、执著的父亲、温良的母亲，牺牲了天伦之乐，牺牲了父亲的工作，牺牲了孩子无忧的童年。只因出于对郎朗天资的信念。
一家人凭着一份近乎偏执的意志，终究冲破世俗罗网，托起“郎朗”的一片天空。
第四环节你的梦想是什么？
学生发言畅谈自己的梦想。
第五环节励志歌曲《我相信》
小结。你有梦想吗？你的梦想是？是考上一所理想的大学？
成为ceo？环游世界？成为人人仰慕的明星？还是……
总之，最初的梦想紧握在自己的手上。
最想要去的地方怎么能在半路就返航。
放飞梦想主题班会
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