学生成长指个体在学生生涯阶段身心上的持续的规律的变化过程，特别使学生的身心向积极方向的变化的过程。学生的成长受到遗传素质、社会环境、学校教育以及学生主观能动性的影响。社会和教育对学生提出的要求所引起的学生新的需要与学生已有的心理水平之间的矛盾，是学生不断向前发展的根本动力。
我们根据中小学生的心理特点，设计了一些学生成长训练。
第一节沟通训练。
一、学情理论分析。
对于高中新生，进入高中新环境后，将会远离亲人远离原来的朋友，一定程度上开始了第一次的独立生活，这时除了学习上的适应之外，在人际上面的沟通是很重要的。因此，首先面临的是班级同学彼此的认识和交往问题，以及需要认识到朋友的重要性和如何建立新的友谊，这必将影响到学生的学习与生活。这时需要对学生进行一定的引导，缓解新环境中的交际焦虑。
二、活动设计理念。
通过猜学生写的自我介绍来进一步了解班里的同学；通过游戏帮助别人寻找友谊来明白友谊该怎样来获得。
三、活动目的。
进一步了解班里的同学；在活动中能初步了解如何去赢得友谊。
四、活动形式。
参与性活动与讨论。
五、活动重点难点。
重点是学生能体验朋友的获得需要彼此的互助与关爱；难点是情景设置的投入度，学生在主题活动中用画画来表达爱心要求比较高。
六、活动过程。
1、暖身活动：牛排的故事（5’-8’）
让学生猜一个冷笑话性质的问题：一块八分熟的牛排和一块六分熟的牛排在街上碰到了，可是他们没有打招呼，猜猜是为什么？答案：
因为他们都不熟。（今天大家精神怎么样啊？没精神的话，课的开始老师给大家猜一个题目，让大家放松放松。
大家吃过牛排没？老师也没吃过。好，那我们现在来听下这个题目：
…。谁知道呢，可以直接说出来，坐着也可以。
恩，大家真的很聪明哦，这么冷门的问题也猜出来。那大家知道两块牛排是因为它们都不熟，所以就没有打招呼，我们班同学现在大家在一起有近两个月了吧，现在大家彼此之间熟不熟？…那大家路上见到面有没打招呼啊？
…要记得打招呼，我们可以简单的点个头，微笑一下，或者我们可以说一声：hello！那我们今天这堂课的主题呢就是：
hello！friend！）
2、do you know？（10’）
让学生拿出一张纸，然后写上自己的特征，可以写自己的喜好，外貌特征，平常的口头禅，习惯动作等等。写好后折成纸飞机飞向老师。老师选读飞机上的自我介绍，然后让全班同学猜猜那位同学是谁。
（老师问大家一个问题，大家对班里的每个人都熟不熟。老师现在给大家两分钟时间让大家观察下我们班的同学，抓紧时间哦。好了，现在大家拿出一张纸，什么纸都可以，然后在上面写上你的自我介绍，你可以描写你的爱好，你的外貌很特别的地方，你也可以写上自己的口头禅，习惯性动作，假如你愿意的话，可以签上你有个性的签名，写完之后把它折成纸飞机飞到老师这边，听明白没有呢？
）3、hello，friend！（20’）
给出一张忧愁的娃娃脸，然后以大组位单位分成四大组，每组选举一位爱心大使，四大组可以前后四人为讨论单位，大使负责统一意见。讨论内容：这个娃娃她没有朋友，是一个失去友谊的孩子，她很孤独，发挥自己的想象力，是什么原因她会交不到朋友，那我们该怎么样来帮助她寻找友谊，然后我们以画画的形式来表达爱心。
（我们已经用一种新的方式重新认识了班里的同学，那现在我们一起努力来完成一个任务，任务的名称是hello，friend！爱心行动。我们现在以大组为单位，然后每个小组选举一个爱心大使，到时来统一小组的行动计划。
这里有一个可怜的小女孩她没有朋友，是一个失去友谊的孩子，她很孤独，发挥自己的想象力，是什么原因她会交不到朋友，那我们该怎么样来帮助她寻找友谊，然后我们以画画的形式来表达爱心。）
4、体验安静之后脑海中想到的第一个朋友，他做了什么事让自己记忆深刻。
沟通主题班会记录
主持人 杨炯。组织人员 陈家墨 叶子莹 杨炯 叶翔骏 胡鹤翔 黄正叶海绿 周赵洁 主要流程。1 主持人致班会开幕词。2 主持人开始讲述有关于在家庭里孩子与父母的沟通问题。3 主持人请台下同学讲述自己与父母之间的关系和沟通方面的小问题。4 从同学所举例子中的反面例子中 引出班会组织者事先拍好的 短片。...
学会沟通主题班会
主题班会班会时间 10月20日班会地点 一教西配203主持人 田磊，张佳辉班会内容 主持人 列夫 托尔斯泰曾这样说过 与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。还有一句古话那么说 工欲善其事，必先利其器。建立良好的人际关系是我们每个人的愿望，...
亲子沟通主题班会
主题 当今社会父母与子女的代沟越来越深，为了进一步开展促进父母与子女的沟通活动，让子女走进父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，促进学生逐步养成关心父母的优良品德。活动目的 1.通过亲子沟通活动，使每个学生进一步体验与父母之间浓浓的亲情，激发学生爱父母的情感。2.让学生了解父母...