小学学宪法讲宪法主题班会教学目的：
1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念。
2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
3、阐明宪政对美好生活的意义教学对象：二(1)班全体学生。教学形式：
教师讲解与学生交流。教学准备：学生上网搜集相关宪法的知识。
教学过程：一、故事导入，一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。选谁呢？
教师里静悄悄的，大家都在想。突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。
他爱劳动，爱集体。我要像他一样热。
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爱劳动，关心集体。”大家都愣住了？二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》
一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取！”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关！
(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。)
二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位。
三)教师坐下授课，向同学们传递了人权、平等的理念。尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。
”2023年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名学生向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来！”
四)举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)
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使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用；师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，总书记说：“宪法的生命和权威在于实施。
”在实施中，宪法却经常成为“睡美人”，“看上去很美，但经常停留在标语、口号层面。”《宪法》中的规定，应该拿来激活、使用。比如温州动车事故时，就可以按《宪法》第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大常委会特别调查程序，给全国人民一个交代。
2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王不能进”)再次渗透民主。
师述：“国家的宪法**于人民的授权，人民是国家的主人，成立**的目的就是为人民服务，保护公民的权益。任何**都应牢记自己是人民的公仆。”
论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。而在当下中国，民众的司法意识恰恰比较淡漠，“很多人不理解律师为什么替职务犯罪和暴力犯罪的‘坏人’辩护。当有一天，突然有人说你是坏人，如果没有律师进行辩护，只能让公权力一家说了算，那是多么可怕。
”宪法有助于使每个人都真正地站起来。
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3、案列总结，让学生明白共同努力培育宪政文化的重要性师总结：宪法有助于使社会政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。“民无权利则不立，国无宪政则不兴”法治并不意味着压制，而是意味着解放。
任何**都应牢记自己是人民的公仆。
三、课堂讨论。
学生讨论：通过老师故事、案列等你明白了什么？四、课堂小结。
师总结：宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法很重要，从小学法，将来才会懂法、守法、用法。
”树立宪法意识，我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神！”
小学学宪法讲宪法主题班会
小学学宪法讲宪法主题班会教学目的 1 让孩子们对民主 法制 人权有了基本了解，了解宪法的基本观念。2 思考权利的重要性 公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。3 阐明宪政对美好生活的意义。教学对象 二 1 班全体学生。教学形式 教师讲解与学生交流。教学准备 学生上网搜集相关宪法的知...
学宪法讲宪法主题班会
主题班会。一 活动背景 事实上，设立 国家宪法日 是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的 全国法制宣传日 之所以确定这一天为 全国法制宣传日 是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立 国家宪法日 二 ...
学宪法讲宪法主题班会方案
宪 宪令 宪法 等词在古代典籍中与 法 同义，日本古代 宪 也指法令 制度，都与现代 宪法 一词含义不同。小编为你整理了学宪法讲宪法主题班会方案，希望对你有所参考帮助。一 活动背景 宪法是国家的根本 是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成...