我爱我班主题班会记录初中主题班会我爱我班

【我爱我班主题班会记录】初中主题班会我爱我班。

我爱我班主题班会【范文一】：

教育目标。增强班级凝聚力，形成“团结同学，认真学习，开拓创新，共创辉煌”的良好班。

风，努力争创优秀班集体。

班会形式。**、朗诵、演讲、歌曲。

1.调试音响设备(交互式电子白板)

活动准备。2.安排主持人，布置活动步骤。

3.安排参加活动的同学。

4.黑板上写上“这时花开——我爱我班”。

班主任：首先我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！下面，有请两位主持人同学走上讲台，主持本次班会。

主持人：尊敬的老师们！主持人：

亲爱的同学们！主持人：大家好！

主持人：我们来自不同的家庭，主持人：我们走进同一个教室，主持人：

在这里，我们共同进步，共同成长。

主持人：不管前面是风还是雨，我们相信，班会过程。

主持人：我们永远都是最好的朋友！主持人：无论是过去、现在、还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人。

的关怀。主持人：

班“这时花开——我爱我班”主题班会现在开始！的、有胖的、有瘦的主持人：大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的、有外向的、有内的主持人：开学以来，我们。

44位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家！主持人：我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮。

主持人：瞧，这就是我们的“全家福”。(出示**“全家福”)主持人：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，我们希望这个大家庭永远幸。

福快乐、温馨和谐。下面，掌声有请。

班集体，我的母亲》。(材料附后)主持人：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，爱我们的母亲。大家都要团结一。

心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！主持人：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

主持人：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

主持人：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑。

面而来。主持人：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青；在这个欢乐的集体中，你。

的忧伤，能为你抚平。

主持人：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会。

感到拥有一种强大的集体的力量。

主持人：下面请听。主持。人：

同学为我们带来的演讲：《我爱我班》。(材料附后)同学演讲得太精彩了，她道出了我们大家的心声，相信大家听了。

她的演讲之后，我们会更爱这个家。

主持人：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解、

互相信任，彼此都成了最好的朋友。今天，你有没有什么话要对你最好的。

班会过程。朋友说呢？(学生畅所欲言)主持人：技校四年，我们携手走过。

主持人：同欢乐、共甘苦，我们谱写友谊的乐章。

主持人：我们是兄弟姐妹。

主持人：我们是亲密伙伴。

主持人：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；主持人：若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们曾经患难与共的大家庭。

让我们共同倾唱歌曲《相亲相爱一家人》。(歌词附后)主持人：“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

主持人：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”那么我们的相聚，更是缘分中的缘分啊！

主持人：全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼！主持人：

下面我们请班主任讲话。

主持人：激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里；主持人：畅想未来，我们将拥有美好的明天！主持人：现在我宣布：《我爱我班》主题班会到此结束。谢谢各位领导、各位老师、

各位同学的支持和参加！主持人：谢谢！(鞠躬)同学为我们诗朗诵—《我们的。

班会总结。班会效果。

我爱我班主题班会【范文二】：

班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。

班会流程。一、主持人开场白。

a：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

b：同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

二、故事的启示。

1.《大雁的故事》

a：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，接下来我们再请一位同学为我们讲讲这个大雁的故事：

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换**字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。

飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。

无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

b：这就是大雁的故事，听完故事大家得到什么启示了吗？(生发言)

a小结：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！

2.《一滴小水珠》

a：我们请一位同学来为我们讲一讲这一个故事：一滴小水珠。

故事：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。

一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小。

水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！

”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了。”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

b：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？(生发言)

a：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？(生发言)

b小结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。

那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？

三、谈对班级的感受。

a:那现在就请同学们谈一谈你对我们五(4)班这个班集体的感受。(或者存在的问题也可以。)(生发言)

b：感受谈完了，接下来我们来看个**，看完后，你有什么想说的？(****)a：同学们有没有什么话想说的？有没有发现什么问题？(生发言)

b小结：做操也是关系到班集体荣誉的事情，大家操要是做得整齐，做得到位了，其他老师看到了都会觉得：恩，这个班级不错，集体荣誉感很强。

要是做得乱七八糟的，其他老师看到对我们班就没什么好印象了。所以同学们做操的时候要认真对待，动作要到位，要做得整齐。

四、想对同学说的话。

其实每个同学都是我们这个班集体的一部分，那同学们有没有什么话想对其他同学说吗？可以是对一个也可以是多个。(生发言)

那接下来有一个小游戏，是考验同学们之间的默契的，大家看大屏幕。

游戏介绍：请两位生(好朋友)上台，一个是比划的，面向黑板，一个是猜的，背向黑板。然后老师随机在黑板上写下我们班一位学生的名字。

这两位同学就一个比划一个猜。注意：比划的同学不能说出黑板上的名字中的任何一个字，否则算输；比划的人不能说黑板上名字的这位同学的外号，只能说这位同学的性别，外貌，特征或者比划者可以模仿这位同学的一些动作，否则也算输。

限时：一分钟。

五、相对老师说的话。

a:其实在我们班这个集体中不只同学们是这个集体的一部分，我们班的每。

一个老师，像唐老师、林老师、体育老师、美术老师等都是这个班集体的一部分。那同学们有没有什么话想对这些老师说呢？什么老师都可以，想说什么都可以，现在是民主的社会，大家畅所欲言。

(生发言)

六、可以为班集体做的事。

b：既然大家都是这个班集体的一部分，那同学们认为你们可以为这个班集体做些什么呢？(生发言)

生要是说不出来，师可提醒：像做操的时候，同学们就可以做好一点，做整齐做到位，这也是为班集体做贡献；还有做眼保健操的时候，做眼保健操可以保护眼睛。管眼保健操的同学其实是牺牲自己保护眼睛的时间来督促同学们，同学们应该感激他们，做眼保健操的时候就要认真做，这也是为班集体做事；还有像看到班级地上有纸屑，可以把它捡起来丢到垃圾桶里等等等等，有很多这样的小事同学们都可以很轻易的做到。

七、小结。a：这个班会已经接近尾声了，我们请班主任唐老师为我们说几句。(唐老师发言) b：一个班，是一个互助互爱的集体；是一个同甘共苦的集体；是一个证明团结就是力量的。

集体。a：我爱我班，爱每一个同学，爱每一位老师，爱每一段你们给的回忆，爱在这个教室里经。

过的所有喜怒哀乐。

ab：五年四班《我爱我班》主题班会，到此结束！

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