德育教育主题班会

发布 2021-08-13 06:59:28 阅读 2962

—关心班级,热爱集体。

班会时间:2016 年3月16日。

班会地点:五(1)班教室。

参加人:五(1)班全体学生。

主题:关心班级,热爱集体。

主持:丁梅。

班会目的。1、让学生明白班集体就是我们的大家庭。

2、让班级同学都参与到活动中来,使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。

班会过程。一、导入。

学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级,热爱集体的。

为此,我们班组织了这次“关心班级,热爱集体”的主题班会。

二、演讲《关心集体热爱班级的重要意义》

下面请郭佳雨同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》

三、朗诵《我爱我的家》

刚才大家听了郭佳雨同学的演讲一定很有感触,下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》,大家欢迎!

四、关心集体热爱班级名人名言竞赛。

要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗?

1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —雷锋

2、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 —王杰

3、个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。 —闻一多

4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。 —雷锋

5、活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。 —谢觉哉

五、教师总结。

现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想。那么你以后必定会成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。因此,如果每位同学都热爱自己的班集体,愿意为集体做事,我们班就会因爱而谱写出更新的篇章!

—尊老爱幼的美德。

班会时间:2016 年4月5日。

班会地点:五(1)班教室。

参加人:五(1)班全体学生。

主题:尊老爱幼的美德。

主持:丁梅。

班会目的:1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

班会重点:1、认识到尊老爱幼的涵义。

2、学会如何尊老爱幼。

班会难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

班会过程:一)导入: 同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?

你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?

今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

二)、你说我说——尊老爱幼知多少。

1、交流:身边尊老爱幼的例子。

2、老师讲解:出示尊老爱幼的事例、相关**与知识。

尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。

我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。

因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等。让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

三)、尊老爱幼对我们何益处。

1、根据日常生活中,小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,对社会有何影响。

2、老师归纳小结。

同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。

1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩。

2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语。

3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱。

四)、如何做到尊老爱幼。

1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点。

2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼。

五).教师总结:

俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!

—诚实守信。

班会时间:2016 年6月22日。

班会地点:五(1)班教室。

参加人:五(1)班全体学生。

主题:诚实守信。

主持:丁梅。

班会目标。1.使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。

班会过程:一)讨论什么是诚信。

诚---忠诚老实、实事求是,信---言而有信、信守承诺。

二)阅读故事,感悟诚信。

1、《狼来了》的故事。

小结:说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。

2、《曾子杀猪取信》的故事。

讨论:听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示?

三)诚信守则。

小学生守则》第十条:诚实、勇敢、不说谎话。

事例1:小王和小杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业,小杰没同意,他生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论:她应该怎么办(?)

四)如何坚守诚信。

那么我们该怎样做才能坚守诚信?

我们的诚信可以这样建立:

1、在校按小学生守则做到每一点。2、对父母孝顺体贴;

3、对同学互助友爱;4、对每一个人都礼貌;

5、不轻言承诺,诺则一诺千金;6、不做损人的事;

八)总结。诚实守信诗一首,同学们,要知道,诚实守信很重要。

弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。

平等公平去竞争,争做文明小学生。

承诺一定讲原则,害人害已不去做。

培养诚实好品质,不断进步创新高。

记住:诚信由你我做起,诚信就在你我身边。

—文明礼仪伴我行。

班会时间:2016 年6月3日。

班会地点:五(1)班教室。

参加人:五(1)班全体学生。

主题:文明礼仪伴我行。

主持:丁梅。

班会目的:1、通过阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

班会过程:一、导入。

中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为高中生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

二、活动开始。

一)、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请倾听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

听到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的同学们呢?

二)、校园文明礼仪。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们高中生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

这是我们常用的校园礼仪,对于我们学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

三)、社会文明礼仪。

在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

四)、文明用语不离口。

谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

三、班会总结。

同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名小学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

—勤奋好学,尊重他人。

班会时间:2016 年5月12日。

班会地点:五(1)班教室。

参加人:五(1)班全体学生。

主题:勤奋好学,尊重他人。

主持:丁梅。

班会目的:针对现代小学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想、没目标,同时不懂得尊重他人。通过本次活动激发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性,懂得尊重他人。。

班会过程。一、导入。

有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。

我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!“勤奋好学,尊重他人”主题班会现在开始!

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2 主题班会的针对性和及时性。主题班会具有思想教育 树立 陶冶情操 锻炼才能等多种教育功能,但在某一学期 某一阶段,就要针对班级出现的具体问题设置主题,趁热打铁,明辨是非,及时处理在学生群体中 在个别学生 现的问题,营造班集体积极向上的风气。例如,这届初一实验班学生在第一学期期末,由于要涉及期末考试...

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一 开展主题班会的目的 高尔基曾说过 爱孩子是母鸡也会的事,但要善于教育他们,就是一项伟大的事业了。这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度,爱岗敬业是基本要求,更重要的是如何更好的开展教育工作,使学生在这个集体中,不仅要成材,还要先 1 利用主题班会营造班级气氛 近朱者赤,近墨者黑。环境对一个...

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通过对以前老师的询问,结合上周两天的观察,发现了本班存在的最大问题,也是现在急需解决的问题 虽然已进入初三,但学生没有养成良好的学习习惯 生活习惯,纪律涣散,课堂各种姿势。但也看到了这个班级的闪光点 心灵手巧,一点就通。同时,我通过学生问卷调查也了解了学生的心理 他们渴望有一个团结友爱 积极向上 文...