—关心班级，热爱集体。
班会时间：2016 年3月16日。
班会地点：五（1）班教室。
参加人：五（1）班全体学生。
主题：关心班级，热爱集体。
主持：丁梅。
班会目的。1、让学生明白班集体就是我们的大家庭。
2、让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。
班会过程。一、导入。
学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。
为此，我们班组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。
二、演讲《关心集体热爱班级的重要意义》
下面请郭佳雨同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》
三、朗诵《我爱我的家》
刚才大家听了郭佳雨同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！
四、关心集体热爱班级名人名言竞赛。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —雷锋
2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —王杰
3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —闻一多
4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —雷锋
5、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —谢觉哉
五、教师总结。
现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新的篇章！
—尊老爱幼的美德。
班会时间：2016 年4月5日。
班会地点：五（1）班教室。
参加人：五（1）班全体学生。
主题：尊老爱幼的美德。
主持：丁梅。
班会目的：1.使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。
2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
班会重点：1、认识到尊老爱幼的涵义。
2、学会如何尊老爱幼。
班会难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
班会过程：一）导入： 同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？
你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊？特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢？
今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。
二）、你说我说——尊老爱幼知多少。
1、交流：身边尊老爱幼的例子。
2、老师讲解：出示尊老爱幼的事例、相关**与知识。
尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。
我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等。让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！
小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。
三）、尊老爱幼对我们何益处。
1、根据日常生活中，小组讨论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响。
2、老师归纳小结。
同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜欢；而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。
1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜欢，人人称赞的小孩。
2）对家庭。可以使我们的家人更开心，让我们的家庭更和睦，充满欢声笑语。
3）对社会。可以使我们的社会环境更加和谐，更加充满爱。
四）、如何做到尊老爱幼。
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点。
2、学生思考讨论：我们如何做到尊老爱幼。
五）．教师总结：
俗话说：家有一老，如有一宝；小孩是国家未来的栋梁。作为学生，我们都应该有责任、有义务，做到尊敬老人，爱护小孩，因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧！
—诚实守信。
班会时间：2016 年6月22日。
班会地点：五（1）班教室。
参加人：五（1）班全体学生。
主题：诚实守信。
主持：丁梅。
班会目标。1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
班会过程：一）讨论什么是诚信。
诚---忠诚老实、实事求是，信---言而有信、信守承诺。
二）阅读故事，感悟诚信。
1、《狼来了》的故事。
小结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
2、《曾子杀猪取信》的故事。
讨论：听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？
三）诚信守则。
小学生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办（？）
四）如何坚守诚信。
那么我们该怎样做才能坚守诚信？
我们的诚信可以这样建立：
1、在校按小学生守则做到每一点。2、对父母孝顺体贴；
3、对同学互助友爱；4、对每一个人都礼貌；
5、不轻言承诺，诺则一诺千金；6、不做损人的事；
八）总结。诚实守信诗一首，同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
平等公平去竞争，争做文明小学生。
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高。
记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边。
—文明礼仪伴我行。
班会时间：2016 年6月3日。
班会地点：五（1）班教室。
参加人：五（1）班全体学生。
主题：文明礼仪伴我行。
主持：丁梅。
班会目的：1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
班会过程：一、导入。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、活动开始。
一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请倾听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？
二）、校园文明礼仪。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。
校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
三）、社会文明礼仪。
在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》
我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）
四）、文明用语不离口。
谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
三、班会总结。
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名小学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
—勤奋好学，尊重他人。
班会时间：2016 年5月12日。
班会地点：五（1）班教室。
参加人：五（1）班全体学生。
主题：勤奋好学，尊重他人。
主持：丁梅。
班会目的：针对现代小学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，同时不懂得尊重他人。通过本次活动激发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性，懂得尊重他人。。
班会过程。一、导入。
有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！“勤奋好学，尊重他人”主题班会现在开始！
德育教育主题班会
2 主题班会的针对性和及时性。主题班会具有思想教育 树立 陶冶情操 锻炼才能等多种教育功能，但在某一学期 某一阶段，就要针对班级出现的具体问题设置主题，趁热打铁，明辨是非，及时处理在学生群体中 在个别学生 现的问题，营造班集体积极向上的风气。例如，这届初一实验班学生在第一学期期末，由于要涉及期末考试...
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一 开展主题班会的目的 高尔基曾说过 爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先 1 利用主题班会营造班级气氛 近朱者赤，近墨者黑。环境对一个...
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通过对以前老师的询问，结合上周两天的观察，发现了本班存在的最大问题，也是现在急需解决的问题 虽然已进入初三，但学生没有养成良好的学习习惯 生活习惯，纪律涣散，课堂各种姿势。但也看到了这个班级的闪光点 心灵手巧，一点就通。同时，我通过学生问卷调查也了解了学生的心理 他们渴望有一个团结友爱 积极向上 文...