一、活动主题：
感恩父母――family
二、活动背景：
目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。
他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。
三、活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。
四、活动过程：
1、英语单词“family”的由来――father and mother i love you。
family”可作为：“father and
mother i love you”这句话的代言词，同时诠释了作为逐渐成为家庭成员支柱的青壮年，要感恩父母。在父母逐渐年迈时，孩子要主动承担起支撑家庭的责任，成为父母的依靠，回报父母的辛劳、付出，形成和谐的“家”。
作为家庭的一份子，要有责任感，懂得尊重父母、关爱父母，从“自己的事情自己做”开始，再主动帮父母，尽力为父母做力所能及的`事情，分担家庭重担，履行自身家庭责任。当父母年老体衰时，子女有义务赡养双亲，而且这种赡养是无条件、充满“敬”和“爱”的。
2、动物界父母对孩子的爱的**的展示。
中学生一般对于动物的**都十分感兴趣，因此，展示动物的表现父爱母爱的**能较好地引起学生的共鸣。
3、感情朗诵。
在主题班会以前，预先找班上两名朗诵较为出色的同学进行朗诵。让学生在有感情的朗诵中感同身受。朗诵诗如下：
感恩父母。a：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
b：学会感激――感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激――感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
学会感激――感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
学会感激――感激我周围。
一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
合：不要忘记说声――“谢谢”。在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
a：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。
那就是――“父母”
b：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。
爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我。
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。
a：面对爸爸深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。
《感恩父母》主题班会活动策划
三年级 感恩父母 主题班会。罡城镇第一小学鹿敏。娜。设计目的 1,让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。2,让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动准备 1 歌曲 感恩的心 光盘。或录音带。2 影碟机或多 基本步骤 一 歌曲 奉献 二 开场白。同学们，我们已经习惯...
感恩父母主题班会策划方案
大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2 让学生学会如何去理解父母 尊敬父母 体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。活动过程 一 轮流发言，讲述父母对自己的关爱1 学生讲述发生在自己身上的父母之爱。2 教师引入主题。师 你们的父母这么关心你们，你们对父母要怎样呢？同学们异口同声...
感恩父母主题班会策划书
一 前言。目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是大学生必备的基本道德素质。大学生是接受过高等教育的群体，应该更加懂得学会随时随刻 时时事事感恩身边的万事万物。当代大学生基本上出生于20世纪80年代后期和90年代，受到经济社会环境的影响较大，在人生观 价值观 世界观存在拜金 物化...