笋芽儿三年级作文优秀范文。
林中笋芽春雨过后，薄雾如轻纱般笼罩着小树林。碧玉的枝头上，青翠的草叶上，鲜红的花瓣上，都沾满了滴溜晶莹的雨珠，闪烁着瑰丽的光辉。只有几棵笋芽儿不引人注目。
下面是我为大家带来的三年级写笋芽的作文，希望你们可以喜欢哦。
写笋芽的作文1小笋芽长大了，脱去了厚厚的外套，穿上了碧绿的春装。一年又一年小笋芽变成了又高又壮的竹子，它来到正要吃饭的小影影家，发现筷子不够了，正在那大哭。它想就让工人叔叔把我做成一双双竹筷吧。
小影影拿着竹筷，擦干眼泪，吃起饭来。
小笋芽又来到正要写作业的小方方家，发现椅子找不到了，它想就让工人叔叔把我做成一把把竹椅吧。这样，小方方坐在椅子上开始做作业了。
接着，小笋芽又来到正要晾鳗鱼干的小宁宁家，发现外婆的竹萝不见了，它想就让工人叔叔把自己做成竹萝吧。小宁宁吃着鳗鱼干，高兴极了。
然后，小笋芽来到正想学竹笛的小龙龙家，发现竹笛没有了，它想就让工人叔叔把自己做成竹笛吧。小龙龙拿着竹笛，高兴地学了起来。
最后，小笋芽来到建筑工人的地方，工地上发现没有脚手架，就让工人叔叔把自己搭成脚手架吧，这样工人叔叔爬上爬下就方便了许多。
写笋芽的作文2
大自然的事物是多么奇妙，多么有趣啊！就让我也来到大自然中感受一下吧。
沙沙沙，沙沙沙···春雨姐姐弹奏出一首首优雅的小曲，想要唤醒熟睡中的我，说：“笋芽儿，快点起床啦，春天来啦！”
我伸了个懒腰，睁开了眼睛，环顾四周，看见到处都是漆黑的，说：“是谁把我叫醒了？”
雷公公拿出它的大鼓，轰隆隆，轰隆隆···雷公公用粗重的声音呼唤着我，它说：“笋芽儿，春天来啦，春天来啦！”
笋芽儿扭动着身，一直在往上面钻。我看见了可爱的小鸟，看见了正在跳舞的小花，我非常激动，非常高兴地说：“大自然真美好，我要快快长大！”
妈妈见了我，怕我着凉，马上给我穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨，说：“你千万不能着凉，要健康地长大。”
春雨滋润着我，呵护着我。雷公公保护着我，爱护着我。太阳公公温暖着我。
在大家的呵护下，我渐渐长大了，长成了一棵竹子。我在山冈上自豪地喊着：“我长大了，我长大了！”
写笋芽的作文3“爸爸、爸爸，出发啦！出发啦！”我一边牵着奶奶的手，一边催着爸爸，一溜烟跑了下去，还边跑边欢呼：“去挖笋喽！去挖笋喽！”
汽车开在通往乡下的高速公路上，因为上午的几滴雨，所以下午的空气显得格外清新。
到了外太婆家，我连忙叫爸爸拿两只袋子，我自己扛着锄头，来到外太婆家屋后的竹园里，我看到满园高低不一的竹子和密密麻麻的笋，我顾不上沾满露珠的草一脚跨进竹林里，感觉脚下有个尖尖的东西顶了一下，一抬脚看了看，原来是一个笋芽儿，我把笋衣踩歪掉了，我对笋芽儿说：“笋芽儿，对不起！我没看见……”当我第二只脚跨进竹园的时候，被绊了一下，差点摔了一跤，我赶紧回头一看，啊！
一支笋已经离开了竹鞭妈妈的怀抱，躺在地上裂开嘴朝我笑呢！后来我们分工挖了两袋笋，高高兴兴地回家了！写笋芽的作文4“轰隆隆”雷公公重重地敲响了大鼓，地上万物都醒了，过了一会儿，天空下起了倾盆大雨，“哗啦啦”的响个不停。
笋芽儿说：“是谁在外面吵来吵去地吵死了？”笋芽儿被吵醒了，他伸了伸懒腰，钻出地面说：
“这个世界太美了，真想快快长大。”他看见小蜜蜂在嗡嗡地采蜜，就问：“小蜜蜂，你为什么老是叫呢？
”小蜜蜂回答：“是我们的翅膀飞起来的声音，因为我们要趁着大好时光赶快采蜜。”他又看见了小狗在汪汪地叫，笋芽儿又问小狗：
“小狗、小狗，你为什么老是叫呢？”小狗回答：“因为春天来了，我正和大家高兴地打着招呼呢！
”…笋芽儿看着这美丽的春天，高兴地脱下一件件身上的衣服，慢慢的他长成了一棵健壮的竹，正迎风招展。
写笋芽的作文5“轰隆隆”一声巨响，笋芽儿被春雷公公吓醒了。
它揉了揉眼睛，一副睡眼惺忪的样子。半睁开着眼睛，朝外面望了望。啊！
小草儿都钻出地面来了，小溪流又“叮叮咚咚”地唱着欢快的歌谣，大地又披上了绿装，又恢复了生机。原来，是春天来了！笋芽儿伸了伸懒腰，打了个哈欠，慢慢地从地里钻出来，新奇的望着外面的世界。
春雨姑娘也来了！“沙沙沙”的下着，给笋芽儿喝喝水，洗洗澡。笋芽儿一点一点的慢慢长大着，它在春姑娘的呵护下，茁壮的成长着。
这不，它已经有半个身子露出地面了。它使劲的往上钻。终于，它半露出脑袋钻出地面了。
啊！外面的世界真美呀！小鸟儿在枝头唱着动听的歌，小花儿绽放着，散发着迷人的清香。
蝴蝶儿围着花儿跳起舞来。一阵微风吹来，花儿也跟着翩翩起舞了。笋芽儿被眼前的美景惊呆了，它更努力的想要长大，钻出地面来。
笋芽儿钻呀钻，终于，钻出地面了。它也和花儿们一起舞蹈着，尽情的玩耍。
写笋芽的作文6春天到了，竹林里到处都热闹起来，熊猫跳舞、小鸟唱歌，有一只小竹鼠左瞧右瞧好像在找什么东西。
有一个叫青青的笋芽儿醒了过来，看见周围黑乎乎的'，非常安静。于是它问妈妈：“妈妈，怎么这么黑呀？
”妈妈回答说：“孩子，你现在在地底下，当然漆黑一片呀！”青青说：
“妈妈，我要出去。”妈妈说：“现在外面非常热，你不怕吗？
”笋芽儿青青听了这句话，哇哇大哭起来。熊猫叔叔过来大声喊：“青青出来吧，大家都看着你呢！
”青青听了这一句话，鼓足了勇气，说：“妈妈，我不怕热，我要出去。”笋芽儿的妈妈笑了笑，说：
“哦，是一块石头。”妈妈请熊猫叔叔帮忙把石头挪开，青青再使劲用力一顶就出来了。
青青看见周围有许许多多的动物朋友，非常开心。
笋芽儿三年级作文优秀范文。
三年级下语文教学设计笋芽儿北京课改版
笋芽儿 教学目标 1 通过前置自学和教师点拨的方法，会认14个生字，会写两个字。2 通过抓关键词 创设情景 动作表演等方式，指导学生正确 流利 有感情的朗读课文。3 引导学生在读中体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。一 激趣导入，切入课题。5 1 猜谜语 头戴尖尖帽，身穿节节衣，碰上一场雨，出来...
2023年二年级作文笋芽儿
二笋芽儿。第1篇 笋芽儿 春天来了，沉睡的笋芽儿醒了，笋芽儿非常想看看外面的世界，就很努力地扭动身子向上钻，笋芽儿终于钻出了地面，外面的世界多么明亮啊，一天又一天，笋芽儿长成了一棵健壮的竹子 山东济宁 曲阜市春秋小学二年级 朱亚卓。第2篇 笋芽儿作文字。第1篇 笋芽儿。沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘低声呼...
二年级《笋芽儿》教学设计
笋芽儿 教学设计之二。一 创境揭题，诱发情感。出示两幅画面 笋芽儿。竹子。画外音 小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？揭示课题 4笋芽儿。二 初读感知，学习生字。三 读读画画，了解笋芽的成长经历。愿意当...