写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。下面为大家搜集整理的写人作文带评语，仅供阅读！
今天，我很郁闷。你知道吗？因为我的英语老师peter就要回国了，今天是最后一次给我们上课。
peter来自英国的首都——伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼睛，很吸引人。他上课的时候，就像一只活泼的小白兔，经常逗得我们哈哈大笑。
下课了，我飞快地拿起早已准备好的纸和笔冲到peter面前，请他留下**号码，peter有些为难地问：
留中国的**号码，还是在英国的？”
当然是英国的啦！”我不假思索地说。
ok!”peter立刻爽快地说。
其他同学见状，也都纷纷上来，让老师留下**号码、email地址……
peter老师，虽然你回国了，但是，对你的印象永远留在我的心中！如果到英国，我一定去找你！我们还会再见面的！
评语：这篇文章感情真挚，字里行间流露着作者对英语老师的喜爱和不舍之情，“peter来自英国的首都——伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼睛，很吸引人”运用外貌描写，突出英语老师很英俊。语言自然流畅。
网虫——妈妈我的妈妈是中等身材，短发，烫的**头，她性格爽直，大大咧咧，做事干练，如果她从你身边经过，不光能听到地上的“嘭彭”声，耳边还有“呼呼”的风声，就连骑电动车也是东钻西窜的。她最大的爱好就是上网。
她每天六点吃完晚饭，准时上网，这时一般看看娱乐新闻、美容养身知识。到了七点左右就玩五子棋，我有时也会帮忙，及时告诉妈妈对方已经三颗了，“快堵”，她就毫不犹豫“啪”的堵上。到了八点左右，她的网友陆续上线了，妈妈就进入了**聊天时间，在群里妈妈就像一只小山雀，唧唧喳喳地聊个没完。
有了她群里就热热闹闹的，一直忽悠到了十点左右，这时候网友陆续下线，她又开始下棋了。偶尔也会写几篇文章，直到十一点才会下线休息。
上网已经是妈妈生活中不可缺少的一部分。假如有一天电脑坏了，妈妈会马上抱出去修理，她才不会让它休息呢。
评语：本文从妈妈的外貌描写、动作描写、心理描写上，可以看出妈妈的干练和对电脑的喜爱程度，而且妈妈上网都有规律的，按时间顺序从六点吃完饭到十一点多，趴在电脑上有序地游玩、聊天，把妈妈对电脑的喜爱表达得淋漓尽致。
我的爸爸我的爸爸今年四十二岁了，因为少白头，所以每个月都要染发，如果不染的话，人家都会以为他有七十多岁了。
爸爸带着一副眼镜，看上去显得很有学问。特别是他给学生上课的时候，真像一位博士。
爸爸脸上有许多小坑，**显得比较粗糙。听妈妈说，爸爸脸上的坑，都是年轻时青春痘给闹的。
爸爸上课时的语言可风趣了，就像小品演员一样。他说起话来总是一套一套的，很押韵，很顺口，就连批评人也是这样。昨天祖俊辉又没完成作业，爸爸就抚摸着他的脑袋说：“你呀，真是——
放学到处乱跑，作业从来不缴。
老师检查没处找，你说咋能学好？
爸爸看祖俊辉头都不敢抬，又拍着他的肩膀说。
祖俊辉呀祖俊辉，笨鸟一定要先飞，如果还是不努力，只能飞进垃圾堆。
您说，我爸爸是不是很有才。
评语：爸爸带着一副眼镜，看上去显得很有学问。特别是他给学生上课的时候，真像一位博士。
”外貌描写形神兼备，突出了人物作为教师的特点，人物形象突出。直接引用爸爸批评人的顺口溜，表现爸爸的语言风趣，选材典型，非常给力。
我的弟弟是个淘气包我的弟弟是个古灵精怪的淘气包，你别看他年龄小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告诉你们一件事，你们可别说是我说的哦！
那一天：我正在聚精会神的写着作业，忽然，传来一阵稚嫩的声音：“姐姐～姐姐～陪我玩！
陪我玩！”我摇了摇头，继续写作业。这时，妈妈走了过来。
弟弟马上跑向妈妈的怀里撒娇，：“妈妈！妈妈！
我学了一个好玩的东西！”弟弟一边说一边看我，我不以为然的继续写作业。弟弟气红了脸，忽然，弟弟转哭为笑，：
“妈妈！你听好！我家的姐姐一回头，老师开车撞街头。
我家的姐姐二回头，震倒一排教学楼。我家的姐姐三回头，和尚洗头用飘柔！”妈妈哈哈大笑，我更是哭笑不得。
我连连投降：“对不起是姐姐的不对，等我写完作业就和你玩！好吗？
”“好吧！我宰相肚里能撑船！不和你这种小人计较！
”这就是我的的小弟弟，淘气嘛？
评语：这是一篇描写弟弟的文章，开篇点题“我的弟弟是个古灵精怪的淘气包”。通过读你的文章老师仿佛看到了一个淘气的弟弟正跑向妈妈的怀里撒娇呢。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
独一无二的我我的姓和武则天同姓。名豪吉。豪就是有特殊才能特殊地位的意思，吉就是幸福快乐。就是爸爸妈妈希望我做一个有出息幸福快乐的人。
年龄——刚过五个六一儿童节。
长相——鼻子耳朵眉毛，像妈妈，嘴巴大大的，像爸爸。
优点——喜欢帮助别人，聪明，有耐心。家里有东西找不见，每次都会被我这位大英雄找到。有人摔倒我会扶起，我还因为打抱不平，与人打过架。有时大人不会修的东西我都会修。
缺点——爱欺负哥哥。
愿望——我想买许许多多的好吃的，把好吃的吃个遍，买许多书。长大想当个医生，为人们治病。还想当飞行员，亲眼看看月亮和星星的真正模样。
评语：这篇小习作小作者用特殊的写作形式将自己的年龄、长相、优点、缺点、愿望介绍得详细、清楚，语言表达非常好，结尾点明中心，让大家认识了独一无二的你。
写人的小学作文加评语
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。下面xx为大家搜集整理的写人作文带评语，仅供阅读！我的peter老师。今天，我很郁闷。你知道吗？因为我的英语老师peter就要回国了，今天是最后一次给我们上课。peter来自英国的首都 伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼...
写人的作文加评语
写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹，也可侧重写人物的内心活动。今天，我原本是很有兴致地去踢足球的。在路上，方林还跟我说昨天他妈妈告诉他今天晴天。方林是我们班的球星。我更加高兴了，以为今天准能够踢足球了，还可以跟小伙伴们一起踢球。可是，一到球场，雨就下了起来，而且下个...
小学生写人的作文加评语
我的懒老妈不但懒，而且还很凶。前段时间我数学上总是出毛病，不是计算错误就是概念不清。所以嘛，老妈就说我 你错这么多，是不是不打草稿？嗯？我只好点了点头。老妈的凶劲更大了 你又为啥不打草稿？自以为聪明？这次我只能用沉默回答。因为老妈的懒，让我养成了遇到问题独立解决的好习惯 因为老妈的凶，把我凶成了一个...