师恩难忘作文。
篇一：师恩难忘读《我的班主任》有感。
今天，做完作业，妈妈向我推荐了一篇文章《我的班主任》。我想：班主任谁都有，每天像妈妈一样唠叨个没完，有什么好写的？
我这样想着，可好奇心还是驱使我翻看了起来，看着看着，我就被文中那位班主任深深地吸引住了。
这篇文章讲的是一个叫程督的同学连续当了两年班长，却意外地在新学期的竞选中名落孙山了。他心里很难过，又不知道怎样排解。这时，班主任找到了他，老师没有数落他的不是，而是耐心地引导他发现自己身上存在的缺点，并热情地鼓励他，使他重新找回了自信。
事情十分平常，就好像发生在昨天，发生在我们身边，但是文章中流露出来的感情却是那么真实。看着书中的故事，我的脑海里不由涌现出了一幕幕往事。
记得刚读四年级时，我连任了三年的文娱委员被撤了。当时，我心里有一种说不出的滋味，觉得自己在同学们面前抬不起头来，所以做什么事情都无精打采的。下午放学时，班主任吴老师把我叫到他的办公室，诚恳地对我说；我知道，今天你心里肯定很难过，但是老师要你回家后好好去想想，到底是什么原因被撤掉的？
我低着头，一声不吭，心想：没什么好说的，撤都撤了，等着挨骂吧！可是吴老师还是和风细雨地说：
其实，我想你也应该知道的，近段时间你自己管不好自己，成绩也有所下降，对吧？我点了点头，老师语重心长地说：在什么地方跌倒，就从什么地方爬起来，我相信你，肯定会进步的。
望着老师期望的目光，我使劲点了点头。从那以后，我上课时再也不讲空话，经过一段时间的努力，我的成绩终于上来了。在新一学期的选举中，同学们又把信任的选票投给了我，而我把感激的目光投给了启发、教育过我的班主任。
记得文中有这样一句话令我非常感动：老师最伤心的就是看见自己喜欢的学生退步；而老师最欣慰的就是看到自己喜欢的学生进步。教我古筝的汪老师就是这样的。
每当我弹错曲子时，她就会严厉地给我指出并让我改正。今年暑假考级前的一天，我因为紧张弹错了好几处，她气得把我的琴谱都撕了，当时我心里还挺恨的。但是当我顺利地通过了古筝八级的考试，看到汪老师脸上那难得一见的微笑，我才觉得她笑得是那样美，那样美。
轻轻合拢书本，不知不觉我的眼眶已经润湿了。是呀，我的一点一滴的进步都离不开老师们对我的培养和教育。我好想，好想说一声：老师，谢谢！篇二：师恩难忘吕尧。
哎，又要捐款，烦不烦呀！我把爸爸给我的20元钱放进一个信封里，忍不住又嘀咕起来。因为上个星期学校刚刚组织向青海玉树伸出援手的捐款活动，现在又要弄什么给云南孩子一瓶水，又要捐款。
这不，我又开始嘟哝了：噢哟，怎么又要弄呀，要求这么多。明明是我们给他们自愿捐款，什么时候又成了他们要我们把钱给他们了！
这不是从老百姓身上捞油水吗！我一边说，一边慢吞吞地把信封收拾好，准备第二天上学时交上去。第二天早上班主任沈老师把我们捐钱的信封收好都放进我们班的点心箱里。
大课间的时候，沈老师把点心箱从我们班牌前面搬到了主席台上。我站在队伍里，默默地看着老师们的一举一动。太阳火辣辣地晒着，汗珠从我的额头上流下来，有一滴还流进了我的眼睛里，咸津津的，我觉得右眼一阵疼痛，急忙摘下眼镜，抬起手揉眼睛，这才感觉好受一些。
过了好一会儿，眼睛才恢复正常。下午困难班的时候，沈老师和***正在教室里布置回家作业。这时，有个同学抱着一个红色的正方体纸箱放在教学楼的楼梯口，教导处的朱老师拿着一个大本子跟在后面。
纸箱很大，正面贴着大红色的纸，纸上竖着写有捐款箱三个大字，另外几面也都贴着淡粉红色的纸，在纸箱的上方还开了个小口子。沈老师、***布置好作业，先后走到捐款箱旁边，从自己口袋里掏出鼓鼓的信封，用双手慢慢放进捐款箱的口子里。
别的老师也陆续走来，都往捐款箱里捐钱，还互相聊着什么。老师们捐款的事在我脑海中翻腾起来，我心里一下子冒出好多个号：老师为什么也要捐款？
捐了多少呢？他们跟我们捐的都是为云南小朋友买水的钱吗？晚上，我写好作业之后，又想起这件事来。
我觉得，既然老师捐了那么多的钱都没什么意见，我捐这么一点钱还唠唠叨叨的，真不好意思。而且，我更不应该抱着那样一种心态来捐款。捐款本来是帮助别人，帮助别人是一件很快乐的事，我怎么会有昨天那样的想法呢？
仅仅是因为要自己贡献一点点金钱吗？这件事已经过去一年了，现在回想起来，我仍然记忆犹新。
沈老师他们用行为教育了我，虽然老师们都没再提起去年捐款那件事，我却时不时地觉着有些羞愧。捐款是尽自己的条件去帮助别人，是很有意义的事情。有这样的心态捐款，别人受到帮助，自己很快乐！
老师，你们不仅教育我们学文化，还给我们作榜样，教育我们有爱心，关心别人，师恩难忘！篇三：师恩难忘吴炜诗。
一到夏夜，我就特别喜欢坐在院子里的藤椅上，然后抬头仰望着星星，一边摇着椅子，一边数着星星。
今天我又像往常一样，吃完饭后走到院子里，坐在了藤椅上，乘着迎面吹来的凉风，仰望着星空。忽然间一张熟悉的脸庞从我的脑海闪过，那张脸看起来十分和蔼、慈祥。那不是我以前的语文老师吗？
我在心里默想。确实，那的确是曾经教过我的语文老师。我还记得，她姓冯，我们都称她为我印象中的她是留着一吧长而卷曲的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上还常挂着笑容。
如果没有时间爷爷的恶作剧在老师脸上留下时间划过的痕迹，那么她至今准还是个江山美人呢！
我轻轻地摇着椅子，脑海里不断地浮现出以前与冯老师、同学们一起学习、生活、游戏的场景，就像放电影似的，将我之前的学习生涯再上映一次。回想起当时，我的心就再次沸腾起来，那感觉就好比如再次吃到小时侯奶奶亲自做的冰糖葫芦。虽然时间飞逝，但是冯老师给我留下的滴滴回忆却仍然历历在目。
我给她的第一印象肯定就是，我是一个粗心的、大头虾的人。因为那时候刚开学，我就忘了带作业回校。我打**给爸爸，但爸爸没有接到。
于是不知所措的我，像一头疯牛般的冲回家拿作业。只有十分钟的时间要跑两个来回，心急如焚的我不顾一切地往前冲！冲！
冲！当我把作业亲手交给老师时，我已是汗流浃背，黄豆大的汗珠沿着我的脸一粒一粒地流。当时我的样子狼狈极了，很不得找个地缝钻进去。
冯老师见到我气喘吁吁的样子，不知是笑还是要骂好。
女儿，你快点回屋里做作业！耳旁传来了妈妈的呼喊声。行了，不用急，时间还长着呢！
我大声地回应。思绪被打乱了，但很快又被接上。冯老师为了使我们可以考到理想的中学，她费尽心思地教我们，一次不懂，就再教一次。
当他人已经进入甜美的梦乡时，她还在灯下。
为第二天上课备课。更为人感动的是，她为了帮我们争取考上理想中学，在主任面前不惜拉下面子，不停地乞求多给几个名额。而我就是当中的一位。
不管是以前、现在还是将来，教师这项职业被称为伟大的职业是当之无愧的！古今中外，有多少人用诗词、歌赋来赞美教师？古今中外，有多少人不为教师这项职业而竖起大拇指？
谈起每个人的成就，有多少人会记得他曾经的启蒙老师？但我一定会将这些老师铭记在心中，让他们作为我前进的巨大动力！从而取得成功，回报祖国，回报父母，回报老师！
时间不早了，我得快点去学习。
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