【篇一:我与汉字的故事】
当我牙牙学语时,就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣,只要一看见他们那可爱的身子,我就乐得不得了,还不时发出欢快的笑声。
到了上幼儿园的时候,老师开始教我们正确地认读、书写拼音。在老师的谆谆教导下,我用了不久的时间就基本上学会了拼音,只是在读翘舌音时舌头卷不太起来。于是,老师又教我规范地把舌头卷到位,耐心地指导我读好每一个声母、韵母。
过了不久,我终于学会了拼音。
从此,我开始阅读一些注音的儿童书籍。慢慢地,认识的字多了,我就如饥似渴地去读没有注音的书籍,遇到不认识的字就借助字典,学会它的正确读音。书籍中那一个个童话、寓言、精彩的小故事让我在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。
当上了小学以后,我清楚地意识到:学好每一个字就学好了每一句话,学好了每一句话就学好了每一段话,学好了每一段话就了解了整篇文章的意思。所以,学好汉字太重要了。
在与汉字的不短接触中,我的视野渐渐开阔,见闻不断增长,知识更加丰富。
是汉字使得中国具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋!是汉字使华人的凝聚力如此之强!更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的文明史!中国,汉字,我为你自豪!
【篇二:我和汉字的故事】
学习了“遨游汉字王国”这个单元,我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧!
以前,我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后,我再也不敢写错别字了。
那是一个星期六,阳光明媚,我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙(庙)妙(庙)妙(庙)”的,可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时,同学们先是楞了一下,随即哄堂大笑!
而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说:“喵喵喵!
哈哈哈!”我仔细地看了看我的“杰作”,恍然大悟:原来,我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵!
”原来那是夸奖别人时用的“妙”,现在却把人讽刺成“猫”了,真是丢脸啊!
经过这件事,我得到了一个教训:写错别字会闹笑话!从此,我再也不随便写错别字了。
【篇三:我和汉字的故事作文】
我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?
”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。
“老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。
“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴地说:
“我们班的同学真聪明!”
这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。
【篇四:我和汉字的故事作文】
我刚学汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
刚学会说话的时候,我吐字还不清晰,只是咿咿呀呀地念,后来就好多了!会说锛偘职诛紓锛偮杪栾紓锛傄紓锛偰棠田紓……激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。
从小,是妈妈教我认字,我开始只是认几个简单的字,随着年龄的增长,我认的字越来越多,在一年级的时候,我曾在班上的认字大赛中荣获第一名,从而获得了锛側献执笸躏紓的成号。
在人字上有是有的字不认识,那不要紧,可是,写错字的话就回闹出很大的笑话。在一二年纪的时侯,我老写错的字是锛傉癸紓字。我写锛傉癸紓字的时侯,会把锛傉癸紓字写地多一撇。
为了这个,老师经常批评我,后来改了,这件事就算完了。
对于不写错别字,不挨批。我们得心平气和地写才能没有错别字。
从我从小到的和汉字的接触来看,我体会到:中华汉字,博大精深,广泛,从中会念错、读错。所以,在学习上,我们天不怕、地不怕。
就怕锛側险骘紓。所以,我们在学习上要认真,才能做好每一件事。
朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?说出来听听!
【篇五:我和汉字的故事作文】
大家应该都和汉字交过朋友吧!而我和汉字的故事却是:猜字谜。
晚上,老师叫我们去搜字谜,让我们明天带过来,分成小组,做手抄报或ppt。
很快到了第二天,老师先说:“谁先来考大家?”我自告奋勇地举手,我大声地说:
”大门开,有客来,先脱帽,再进来。是什么字?”一个同学马上想到了,站了起来,说:
“是楼阁的阁!”“为什么?”下面的同学疑惑不解。
那个同学回答:“大门开,说明是一个门字框,有客来的客要进入这个门,后面又说,先脱帽,就是把客上面的宝盖头去掉,最后把这个各字填到门字里面,就成了阁这个字。”“哦,原来是这样。
”汉字的其特点在于:每个字都不一样,都有它的意思和含义,少一笔添一笔,都不行,一笔值万金!有一次,一个农夫的手被咬伤了,本来要切除食指的,医生一不小心把“食”错写成了“十”,农夫的十根指头都被切除了。
其实我们每天都遨游在汉字的王国,我们每天都离不开汉字,只要我们一离开它,我们就不能互相沟通了。
【篇六:神奇的汉字】
汉字,是一个个调皮的小精灵;汉字,是一位位严肃的士兵,组成一支支纪律严明的军队;汉字,是一名名神奇的魔法师,总能带给我们意想不到的惊喜;汉字,是一个个“人”,形成一个庞大的汉字王国。
生活中,处处都有汉字,处处都离不开汉字。
一天晚上,我坐在书桌前思考,渐渐地,我抵抗不了睡魔的召唤,进入梦乡。梦中,老师正在教我们拼写“孝”,理解“孝”,学习“孝”,做一个有孝心,有孝德,懂孝道,孝顺父母的人。老师还讲了一个与“孝”背道而驰的故事——从前有一个人,学习很好,但是家里很穷,下雨时,屋子外下着大雨,屋内也下着“滴滴答答”的小雨;衣服上总是一个洞接着一个洞;父母是靠着捡垃圾维持生计,供儿子念大学。
可自从儿子上大学以后,开销就变得像流水一样,使并不富裕的家里,变得一贫如洗,生活更是雪上加霜,父母没办法,只得去卖血挣钱,而这一切,在大学里的儿子并不知情。反而交上了女朋友,吃喝嫖赌,样样都来,最后走上了歪路。在大街上看到寒酸的父母,却视而不见。
老师说:“‘孝’可以理解为,上面是老,下面是子,儿子孝顺父母、长辈,方为孝,没有懂得孝的人,不会是个有出息的人。所以我们要将‘孝’字铭记于心。”
汉字,不仅仅是世界上,独一无二的字,里面包含了重大的含义,以及做人的道理,汉字不只是困在格子里的字,而是住在我们心中的强大力量,让我们热爱汉字,敬畏汉字,继承发扬“百善孝为先”的传统美德。
【篇七:我和汉字的故事】
我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号,而是有着独特生命的小精灵,它是有色彩、有声音、有气味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事,它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候,分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后来,爸爸告诉我:“汉字是有生命的,把他们看成三个人就可以了。
”我一听,心想:可以把他们看成兄弟姐妹,编成一个故事——辨说:“小主人,我是老大。
你看我中间一点是我的小眼睛,我可以去观察动物和植物,去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?
”“我是辩,是老二。我中间有一张小嘴巴,我可以当导游,因为我有很好的口才呢!”辩自豪地说,“所以我是争辩的辩哦!
小主人要记住我呀!”“hi,小主人!我是最小的老三。
我有一头美丽的辫子,好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。我就是辫子的辫哦!
”后来,这三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。
汉字可真有趣啊!我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!快和我一起在汉字王国中飞翔吧!
【篇八:汉字的故事作文】
汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,于是我们之间,发生了许许多多有趣的事。
记得有一天,我看到一个“藏”字,心里想:这字怎么那么难写?要不我来把它改造一下吧!
于是,我灵光一动,将“藏”的草字头去掉了,可是仔细一看,还是不行,于是我又将里面的臣去掉了,成了一个新的“藏”字,看着这个“藏”字,心里得意洋洋的。突然我突发奇想,要不我将那些字都来一次彻底大改造吧!说做就做,我将“山”中间的一竖去掉了,“水”中间的竖钩去掉了,“昊”下面的人字去掉了,我又将许许多多的字都来了一次我自己认为“前无古人,后无来者”的超级无敌大改造。
看着这些汉字,“咚!咚!”只听一声敲门声,一开门,原来是爸爸,他走进屋里,看到了一大堆“改造字”十分惊讶,我便将事情的来龙去脉都给他说了一遍,只见她笑嘻嘻地对我说:
“鹭鹭,汉字可是老祖宗给我们留下来的宝贵财富,它可是一个文化宝藏,因此我们因认真地去对待,可不能乱改造哦!”我听了之后,对他说:“哦!
那我明白了,我应该正确认真地去运用老祖宗留下来的宝藏,是吗?”爸爸和蔼地对我说:“对!
”汉字是神奇的,也是独特的,我们要认真学习汉字,不要犯与我所犯的错误哦!
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