年级：六年级。
字数：体裁：散文。
从上学起到现在，一直有一个问题困扰着我：人生有何意义？难道人生的意义仅仅是拼命的学习，成绩好了，将近20年的书读完了，再去拼命的工作，赚钱，过上幸福的日子吗？
很多人都说我们是祖国新一代的**人，应该为祖国未来的美好打拼。但是，你不觉得这些话很虚伪吗？我想知道几个问题的答案：
我们降临到这个世界上到底是为了什么？有什么意义？
曾经有一个好朋友在我问了这个问题后，说出了他自己的答案：我们活着，就是为了下一代，为了所有人，为我们这个地球而活。但是，难道我们的下一代也是为了他们的下一代而活着吗？
这样的人生又有何乐趣？有何意义？还有一次，我问了另一个好朋友这个问题，他听完，也给了我一个答案：
因为我们是父母在热恋当中生下来的！他们只是想证明自己的能力有多强而已！我们都是受害者。
可是，如果我们是受害者，那我们的父母又是什么呢，他们也是父母生的啊！总不可能世界上每给人都是受害者吧。还有，既然人是终究要死的，只不过是早晚的问题，那人为什么还要奋斗一生，拼搏一生，累上一辈子？
为什么不安安逸逸的过完一生……
至今，我仍无法体会人生的意义，或许，我会在艰难的人生道路慢慢成长，慢慢体会人生的意义吧……
《人生有何意义》读后感
人生有何意义 读后感。人生有何意义 读后感。本来是冲着题目来，看看何以寻人生意义，第一章里开头部分有这么一句话，总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事 让我不由联想起许三多的那部 士兵突击 做有意义的事成了他人生初始时的最后一根...
依法治校有何意义
姓名 闫红娇。编号 依法治校的概念 就是要在依法理顺 和学校的关系 落实办学自主权的基础上，实现学校管理运行机制的制度化 规范化，形成 宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的新格局。依法治校是依法治教甚至依法治国的重要组成部分，是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育...
其它 读《人生有何意义》读后感2019字
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