精选作文：树之歌()作文。
我是大自然赋予的最高贵的使者，有了我大致然便充满了生机，有了我，那些可爱的小鸟就可以在我的臂弯筑巢，有了我，夏天在那湿润的水田里耕作的农民伯伯们才可以在我的躯体下，舒展身心，谈论着来年的丰收景象。 我们是一个威武的勇士，从不怕风吹雨打。而我的她，就在我的身旁，表面远在咫尺，其实远在天涯。
轰隆隆这是我在怒吼，雨滴是我晶莹的泪花，曾有过多少对情侣在我们的绿荫下诉说着情话。风吹来，听，那是你银铃般的笑声，你的笑，引来了相思雀，它帮我把对你的思恋送达。相依相守是我们今生不变的誓言，曾经的海誓山盟，你是否依然记得？
执子之手，与子偕老对我们而言，已不再是一句动听的空话。潮水意欲将我们分开，而他却不知道，我们已在大地的深处紧紧地握好了对方的手，说好今生今世永不分开，当你被那些可恶的伐林工人带走的时候，我很想过去把你抢回来，可是，大地的铁链紧紧地把我锁住，我只能在我们相依相守的地凝望着你远去，希望用我的来生，去续写我们这段爱的神话！ 我们是一台台空气净化机，我们一排排的像铅笔一样屹立在在这烟尘满天飞的地方，给人们过露出着清新的空气，让工作了12个小时的人们可以淡忘自己在工作中的艰辛与烦恼。
我们是鸟儿们筑爱巢的地方，在这万物复苏的春季，各种各样的小鸟在我们的手臂上筑巢，在我们的躯体上玩耍，歌唱，在田野里，面朝黄土背朝辛勤劳作的农民伯伯为了自己来年的生活过得更好，付出了努力和大量的汗水，但他们没有放弃过这份辛勤的劳作，因为，在他们感到力不重心的时候，便会到这树成荫，鸟鸣如歌的大伞下休息片刻，和人们谈论自己来年的丰收的景象，那时候田野里是一片金黄的稻米，形成了一个金色的的海洋，稻穗迎着秋风左右摇摆，形成了一翻巨大的海浪向着和农民伯伯涌来，果园里沉甸甸的水果，让人感到垂延三尺，这足以证明他们一年的劳作没有白费的。 在漆黑的夜晚，这一排排的树仍然还屹立在这烟尘满天飞的地方坚守着自己岗位，凝视着路过的路人，脸上还露出了一种无私的笑容。 在一场暴风雨中，我的手臂被这残暴的风暴中受了重伤，还有一些肢体散落在这人来人往的路上，但他并没有埋怨任何人，任何物，只在努力的恢复自己受伤的肢体，生怕自己不能再为人们工作，这树没过多久便恢复了健康，继续为人们工作。
这已经不再是一棵普通的树，这是一颗无私的，有生命的树，这棵树同等于一个活生生的高智能生物聪明的人，已不再是一棵普通的树那么简单啦。五年级：柯南丶。
篇一：优秀学生作文——树之歌。
好文章，共欣赏树之歌。
元恺学校八（3）班王耀健。
我是一粒种子，一粒不起眼的种子。被主人购买后，幸福地想象着今后将在主人的精心照料下、在阳光雨露中成长为一株参天大树。
可是，我的不幸在主人的一个不小心中就开始了。主人的一个疏忽把我掉失在路边，路边的一个不起眼的地方，路边的一个不起眼的坚硬而荒凉的石缝里。于是，一粒不起眼的种子在一条不起眼的石缝中开始了它认为不幸的“树生”。
在这里，我唯一的希望就是活下去。只要我感觉到有露水雾气，我就拼命的吸取，只要我感觉到地底下有水源，我就拼命的汲取，只要我感觉到有阳光，我就拼命地伸出头去？感谢老天给了我生的希望，也不忘给予我阳光、雨水。
那天，我挺着稚嫩柔弱的小芽躲闪着几个小孩踢过来的球，一个孩子发现了，“咦，快看，石头缝中也长出了小芽！”，那肯定是野草，什么地方都有的。”我想，我就的一株野草吗？
我就只有这短暂的一生吗？我坚定了我的信念：活下去，活得好好的！
当雨水打击着我，当洪水冲刮着我，当烈日考晒着我，当狂风摧残着我？我承受着，我挣扎着，我紧紧咬紧着土地，我狠狠地扎根到土地的深处。
过了好几年了吧？我挺立成了一棵树，一棵石头缝中挺立的树，如同是我将石头硬生生地撑开了一道缝的一般。
我迎面接住了几个小孩踢过来的球，小孩们踢完球就靠在我旁边休息。一个小孩说：“这棵树可真不错！
花儿开得真好，到秋天该结出好多的果子吧！”,那肯定是很甜的果子，我都开始期待了！”是呀，我也能结出累累的果实啊！
就因为当初的不放弃吧？！坚持，让不起眼的种子挺立在石缝中，成就为参天大树。
篇二：树之歌。
树之歌到黄山，看到千仞绝壁上的古松，扎根于石缝之间，攀沿于峭壁之上，仰接青天，俯望大地，傲立群峰，心中陡生敬意。这是多么坚强的意志，这是怎样的一种力量，让她能够穿透磐石，以承雨露。立于半空之中，俊逸飘洒，道骨仙风。
这是一种怎样的形象呢？ 后来见过许多树，都给我全新的启示。河边垂柳，春来青发，倩影婆娑，婀娜多姿，装点着美丽春色。
像各色花树，争奇斗艳，粉妆玉砌。她们的美，更是美得浓艳，美得热烈，美得素雅，美得芬芳，风情万种，令人心旌摇荡，不能自制。即使在寒冷的冬天，看道旁的行道树，黄叶纷纷，脱去嫩绿的外衣，裸露着褶皱着的黢黑的**，但她也是笔直的立着腰杆，从不向严寒低头……
难怪那么多文人墨客喜欢你，高傲的树，美丽的树，绰约多姿的树啊。三毛说如果有来生，她愿做一棵树，站成永恒；席慕蓉说愿做一颗开花的树，遇你在最美丽的时刻；舒婷则说，她要作为树的形象站在你的身旁，根紧握在地下，叶相触在云里……
所以，我理解了你，为什么要做一棵树。不管你站在水边，还在悬崖峭壁，你都将是一株最独特的树。朋友。
篇三：树之歌。
树之歌。何亚楠。
这是一个小山村，我挺拔的立在村头。不要小瞧这个小山村的村头，这可是村民们饭后娱乐的场所。
春天，天气还算清凉，我用自身的清新给人们提供氧气，却吸收人们呼出的二氧化碳。晚上，夜幕降临，星星眨眨眼睛。我在夜空下聆听孩子们和乡亲们的欢声笑语。
而白天，白云飘飘，鸟儿喳喳地立在我的肩头。什么时候我才能长得像白云哥哥那么高，这样就可以和白云哥哥一起玩耍了。
夏天，最热闹的季节。酷暑来临，乡亲们忍受不了屋内的温度，在我茂密的枝叶下跳舞，唱歌。我尽力地伸展我的枝叶，使它们能够遮挡住无情的烈日。
我曾有多少次告诉我的烈日朋友，不要总是那么暴躁。
秋天，山村并没有那么冷，天气恰到好处，凉爽，但并不干燥。在我的枝叶下面，孩子蹒跚学步，情人浪漫纯真。我帮助白云哥哥传达对人们的祝福。
冬天，天气冷多了。我讨厌冬天，再也没有人们在我的树枝下玩耍，鸟儿飞向了远方，村民们窝在家里准备过年。外出打工的人们回来了，也许，我喜欢冬天的这一点。
除夕之夜，我看着打工者带回来的烟火在空中绽放，寂寥，白雪陪伴着我。呵呵，不要为我担心，我习惯了孤独。
几十年过去了，我即将败落，枯黄的叶子和腐败的树枝从我的眼。
前掉落下来。可惜这不是“落红”，他再也不能“护花”了。村民们又种了一棵树，高大的树。但愿它能像我一样，享受春天的美好，忍耐夏天的酷热，感受秋天的寂寥，忍受冬天的孤独。
终于，我消失了，在那个明媚的早晨，一阵轰响，我的枝体倒在地上。谁还能记起，在很久很久以前，那个为村民贡献阴凉的我？
但愿下辈子我还是一棵树，在这个小山村的村头，继续聆听孩子们的牙牙学语，大人们的欢声笑语。
如果可以，我愿意贡献一生。
篇四：山树之歌。
第二单元2树之歌
2 树之歌 教案。教学目标 1.借助工具书和课文提示，认识 梧 桐 等15个生字，会写 杨 壮 桐 等10个生字及 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 等8个词语。2.能正确流利的朗读课文，背诵课文。3.通过读文 看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的词语。教学重难点 朗读 ...
树之歌第一课时
识字2 树之歌。教学目标 知识与技能。1.会认本课15个生字，会写10个生字。2.正确 流利地朗读儿歌，并背诵全文。3.通过看图和读儿歌，初步认识树木的样子，了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观。引导学生学会观察身边的事物，教育学生要爱护花草树木。教学重难点 1.学会本课生字，识记生字字形并正确...
二年级语文上册树之歌教案
教育部审定2017义务教育教科书。二年级上册。5树之歌。教材分析 本课是教育部审定人教版二年级上册第二单元的第二篇课文。要求会读15个字，会写10个生字。了解木字旁生字，如杨 桐 松 棉 枫 柏 杉 桂。这首朗朗上口的儿歌主要介绍了十种树的突出特点。在积累自然百科知识的同时，又能学到许多与木字旁有关...