第一部分申论客观题阅卷关键词 1
魔块一：思想、意识、观念 1
一、 表现及原因 1
魔块二政策、法律、法规 6
一、表现及原因： 6
魔块三人才、教育、培训 8
魔块四财物、技术、服务 9
一、 表现及原因 10
二、 意义或危害 13
三、 对策措施 17
魔块五管理、监督、监管 20
二、意义与危害 23
1、 法律、立法、制度、政策 25
2、 保护、监管、管理 27
注：这是一本书的书稿，本书由我和我的同事由罗成兴老师编写，由于书不是完整稿，错漏之处，多多谅解。
—张小龙。—诚信（缺失） 道德（失范） 无私奉献爱岗敬业安全。
1.“给定资料2—6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括和归纳。（10分)
要求：准确、全面、有条理。不超过。
1、概括出食品安全等存在问题并归纳出问题的实质如企业诚信缺失等。2分。
2、概括出医疗、教育、文化艺术、社会管理等领域存在问题并归纳出其本质是缺乏职业操守等。2分。
3、概括出社会生活或人际交往方面存在问题并归纳出问题实质是诚信缺失等。2分。
4、概括出**、网络虚假报道、恶意炒作并归纳出其本质是道德失范等。2分。
5、概括出**监督管理方面存在问题并归纳出法律、法规还不健全等。2分。
一、食品生产领域，企业主盲目追求利润，素质低下，不讲良心，违法生产销售，自律、他律不足，其实质是企业诚信缺失，道德失范。
二、社会人际交往领域，麻木冷漠，道德滑坡，互不信任，人际关系紧张，其实质是信任缺失。
三、医疗、教育、文化艺术等领域从业者以假乱真，以权谋利，其本质是缺乏职业道德与操守。
四、**、网络领域，虚假报道、恶意炒作，其实质是信仰缺失，道德失范。
五、社会管理领域，**监管监督不力，**忽视自身道德建设，其实质是社会管理水平不高，法律法规不够健全完善。
2.“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。
(10分)
要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过。
1、编者按的形式（背景、目的、语言、逻辑），4分。
2、孙氏兄弟的行为体现了守信、仁义的美德。2分。
3、徐先生的行为体现了无私奉献的精神。2分。
4、吴女士的行为集中体现了善良、大爱的品质。归纳出“善良”或“大爱”给2分，归纳出“见义勇为”给1分。
编者按：***同志在七一讲话中指出，要坚持把干部的德放在首位。在建设社会主义核心价值体系的今天，广大党员干部要向先进人物学习，真正做到“德才兼备”。
本期刊物主要介绍了“诚信仁义、信守承诺，敢于担当”的孙氏兄弟，“爱岗敬业、无私奉献”的徐老师，“朴实善良、勇敢无私，彰显大爱”的最美妈妈吴女士。
希望广大党员认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
第二题：叶志平校长的先进事迹体现出哪些优良品质和崇高精神？请根据给定材料予以归纳，并做简要分析阐述。（30分）
要求：内容全面，条理清晰，逻辑性强，不超过。
依据参***评分。
五对，共10个关键词， 10分，一对中答出一个关键词即得2分，答出两个也是2分。
简述部分就是概括叙述材料中的事例，用以支撑关键词所表达的观点。有的要点里面涉及几个材料，比如第2点有几个事例，答出其中1个就可得3分。
条理性和语言方面5分：条理清楚，段落分明，每条每段里面观点明确，阐述简要而内容充实。
1、爱岗敬业，淡泊名利（答出一个关键词即得2分，答出两个也是2分，下同）。三十多年坚守农村中学，干一行爱一行，曾有机会调到好的单位、有民办学校高薪聘请也没去。（简述3分，下同）
2、认真负责，做事执着。坚持抓安全教育，坚持安全疏散演练，排除教学楼的安全隐患，一丝不苟，注重细节。
3、开拓创新，勤思善学。最早引进电脑设备，学习新知识，安排老教师对新教师的传帮带等。
4、清正廉洁，无私奉献。灾后重建中，拒绝建筑老板的贿赂（钱、物等）。
5、宽厚待人，深情顾家。关心教师的生活，比如给工作忙碌的教师打饭；关爱学生，比如让学生吃上米饭、到家洗澡等；关爱家人，挤时间照顾生病的妻子，和儿子一起玩耍等。
1．结合给定资料，谈谈“微博打拐”活动的积极意义及其存在的问题。(20分)
要求：表达准确，简洁明了，条理清晰，不超过。
积极作用（8分）：
社会广泛参与---网络**传播，引发各方积极关注，参与面广，影响力大；
传递提供信息---及时、便捷、高校传递被拐儿童有用线索；
促进打拐力度---促进公安、民政部门等有关部门\方面加大打拐力度；
社会管理创新---推动社会和**共同治理公共问题，创新社会管理；
主要问题（8分）：
难鉴乞拐真伪---难以鉴别“乞讨儿童”和“被拐儿童”；
侵犯弱者利益---可能侵犯弱势群体利益；
难动打拐根本---自发性的网络行为难以从根本上解决问题；
难解深层问题---难解决保障儿童权益、完善社会救助体系等深层问题；
语言结构（4分）：
语段---语段结构，条理清楚。
语言---语言流畅。
字数---不超过（超每20字扣1分，最多扣2分）
二）a市f区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”，从“安全文化理念”“增强安全意识”“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)
要求：(1)内容具体，针对性强；
2)用语恰当，通俗易懂；
3)不超过。
分为三个部分。
一、安全理念 1.安全第一，生命至上的理念 （2分） 2.技防不如人防的理念（2分）
二、安全意识 1.居安思危，主动防范的意识（1分）2.自救和互救意识 3.积极应对的意识（1分） 4.互助合作意识（1分）
三、日常安全知识 1.家庭水电安全 （2分） 2.消防安全（2分） 3.出行安全（2分）
4.严重自然灾害的应对常识(2分) 注：尽量简单具体。
四、1.主题明确， 符合宣传稿的要求(2分) 2.逻辑清楚，表达明确（1分）3.一定要用劝戒的口吻(1分)
—张小龙。提高认识增强能力打赢安全防范的人民安全保卫战。
同志们、朋友们：
安全保障是每个人最基本的保障。**一向高度重视安全，并做了大量工作。但仅靠**的力量是不够的，请献出你的热情、伸出你的双手、贡献你的智慧为我们共同的安全保驾护航！
为做好安全工作我们特提出如下建议：
一、提升安全文化理念。1、人防重于技防，改变对技术设备的过分依赖，充分发挥人的聪明才智。2、转变传统价值观，调整舍己为集体财产观念，树立安全第一，生命至上理念。
二、增强安全意识。1、居安思危，提高对灾难的主动防范意识；2、强化责任感，加强自救、互救意识；3、临危不惧，提高积极主动应对意识；4、大局观念，加强互助合作意识。
三、拓展安全知识。1、增加生活安全知识。特别注重用电、火、气安全；2、配齐消防设施，时常检修；3、注重出行和交通安全；4、通过图书、网络、电视、广播、培训等多种途径加强学习，提高应对各种自然灾害的能力。
同志们，我们的民族从来都是一个讲求担当，具有高度责任感和使命感的民族，请大家行动起来，让事故消失在人民群众的汪洋大海中，一起打赢安全防范这场人民安全保卫战！
要把安全发展的理念放到重要位置，把安全生产的要求贯彻到地铁建设的全过程。
转变村民与基层干部不正确的观念，重视农村环境卫生保护工作。基层领导转变观念，科学准确定位，充分发挥基层组织的作用。
一、认真阅读给定资料，简要概括山西省煤炭资源整合过程**现的几种主要争议。（15分）
要求：简洁，准确，以内。
本题依据给定参***的关键词赋分。
共有4个采分点，每个采分点3分。
语言表达分3分。
1． **主导资源整合，是否过多、过度干预经济，出现“拉郎配”现象。
2． 在兼并重组过程中，是会产生国有企业做大做强，民营企业被迫退出的“国进民退”现象，还是会大进小退，优进劣退。
3． 在兼并重组过程中，是否会侵犯中、小投资者的合法权益，是否会有及时、合理、充分的补偿。
4． 在资源整合中，是否符合相关法律法规，是否会出现违法操作，造成国有资产流失。
二、“给定材料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国**的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。（20分）
要求：内容具体，表述清晰，不超过。
标准答案。首先要概括因为没有处理好人与自然的关系造成这三条大河的生态危机（2分）；其次要总结出这三条大河危机的具体表现：水质污染严重，生态环境遭到破坏。
（2分）；再次要概括出各国**针对出现的生态问题，采取了种种措施（2分），并举出具体措施：出台相关法律，对生态环境进行全面评估。（2分）。
关于对治理黄河的启示主要有三条：第一是总体规划，综合考虑经济开发和生态环境之间的关系（4分）；第二是立法和严格执法（4分）；第三是对生态环境现状做综合评估，并采取一些具体措施（4分）。
第三题：假设你是沿海某省省**工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。（20分）
要求：（1）内容全面，有针对性；（2）条理清楚，表达简明，不超过。
报告架构6分。
先判断是否按照报告架构作答。这是人事部**、命题组专家的意图。
报告的一般架构大体包含：背景与内涵→重要性与必要性→重要举措；是什么→为什么→怎么办；目的→理由→打算等类似框架结构。教师要有敏锐的观察力，判断是否合乎架构。
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四级必背核心高频词
three types of auxiliary conditions are of interest.三种辅助条件是有意义的。chinese commodities ailable for export are varied.中国可供出口的商品种类繁多。he asked several awkwa...