一、“以（因为）……中的“以”是介词还是连词。
1）举例分析。
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
仆以口语遇遭此祸。
且以汝之有身也，更恐不胜悲。
臣以供养无主，辞不赴命。
解析：四句中的“以”都解释为“因为”，①句中的“以”后面是名词性短语，作介词；③④句中的“以”后是分句，作连词。
2）辨析方法。
以+短语（名词短语或代词），表示动作行为的原因，作介词。
以+分句（表原因的分句），表事件发生的原因，作连词。
二、“动＋以＋动”中的“以”表示修饰，还是表示目的。
1）举例分析。
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
吾与四人拥火以入。
此吾祖太常公宣德间执此以朝。
垣墙周庭，以当南日。
作《师说》以贻之。
解析：①②句“以”前的动词短语表动作的方式，作状语，两个动作同时发生，表修饰；③④句“以”前后的动作有先后之分，表目的。
2）辨析方法。
看“以”前后的两个动作是否同时发生，是则表修饰，否则表目的。
看“以”前后的两个动词或动词短语在意义上是否有主次之分，如果前者是次，后者是主，前者表示动作的方式，做状语，则是表修饰；否则表目的。
看翻译，表修饰时可译成“着”，表目的时可译成“来”或“用来”。
三、“…与（和）……中的“与”是介词还是连词。
1）举例分析。
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
况吾与子，渔樵于江渚之上。
有志与力，而又不随以。
怀王与诸将约曰。
吾今与汝无言矣。
解析：四句中的“与”都解释为“和”，①句“与”前后两项合起来作一个成分，作连词；③④句“与”前后是两项不能同作一个成分，作介词。
2）辨析方法。
看“与”前后的词语或短语能否并列起来共作一个成分，能则是连词，否则是介词。
看“与”前后的词语或短语能否对调，能则是连词，否则是介词。
看“与”前后的词语或短语同全句的谓语动词之间的关系，如果前者是动作发出者，后者是动作涉及对象，则是介词。
看“与”前后的词或短语表示的人或事物在表达中是否有主次之分，有则是介词，无则是连词。
看“与”前是否有能愿动词或其它状语，有则是介词，无则是可能是连词。
四、“动＋而＋动”中的“而”表示修饰，还是表示承接。
1）举例分析。
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
简能而任之。
景公乃下席而谢之曰。
余扃牖而居。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
解析：①②句中的“而”作连词，表承接；③④句中的“而”作连词，表修饰。
2）辨析方法。
看“而”前后的动词或动词短语表示的动作是否同时发生，是则表修饰，有先后关系则表承接。
看“而”前后的动词或动词短语意义上有否主次关系，如果前一个动作表示后一动作的方式，即有主次之分，表修饰。如果只两个连贯的动作，则表承接。
巩固练习】1．解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
不赂者以赂者丧。
赵王岂以一璧之故欺秦邪？
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖。
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
往往有得，以其求思之深而无不在也。
2．解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
各各竦立以听。
敛赀财以送其行。
举匏樽以相属。
3．解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
蜩与学鸠笑之曰。
今日吾与汝幸双健。
今者有小人之言，令将军与臣有隙。
秦时与臣游，项伯杀人。
君王与沛公饮。
彼与彼年相若也，道相似也。
吾诚愿与汝相守以死。
4．解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
登高而招，臂非加长也。
扣舷而歌之。
然视其左右，来而记之者已少。
天下云集响应，赢粮而景从。
东犬西吠，客踰庖而宴。
执敲扑而鞭笞天下。
兵刃既接，弃甲曳兵而走。
参***：1．四句中的“以”都解释为“因为”，①句中的“以”后面是名词性短语，作介词；③④句中的“以”后是分句，作连词。
2．①②句中“以”连词，表修饰；③句中“以”作连词，表目的。
3．七句中的“与”都解释为“和”，①句中“与”作连词，表并列；③④句中“与”作介词，构成介宾短语充当句子状语。
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