小学部分作文指导：写人篇：
1、审题。如：我熟悉的一个人此题目分析：写作对象：熟悉的人写作方向：自己周边的人范围：朋友、亲人、老师、同学等等。
2、选材：思索好写的对象。因为是熟悉所以写作对象需是你常接触到的人。你熟悉他的一些习性、爱好、品质。如：妈妈。妈妈是一个怎么样的人她爱什么与他人的区别。
选择写作对象（需确实有特别之处，避免入了俗套）选择事件（需有别于乐于助人、善良等常见的材料）
3、立意：选择好材料以后定下本文的中心。如（我准备写妈妈对时间的珍惜、妈妈对工作的热爱、妈妈对我的要求严格等等）在脑子里有一个清楚的认知。如有可能写在草稿上避免自己偏题。
4、结构：一般来说小学阶段不建议学生在写人的文章**现多件事情。一般是通过一件事情来表现人物的特点。
但今天我建议大家可选择两件事。一件事为重点描写。另一件事情为略写。
中间通过过渡句来连接。使文章更有层次。人物也更加的丰满。
如（我的妈妈虽然是个马虎的人，可是对于时间可是相当珍惜呢！）（我的爸爸虽然总是忙于工作，可对我们的关注可一点也不少，无论我们干了什么他都知道。）
立意好之后可在大纲上简单的写一写结构的打算。如（第一节介绍妈妈的外貌。
第二节介绍妈妈的马虎略写。
第三节介绍妈妈如何的珍惜时间详写。
第四节总结全文表达总自己对妈妈的爱，向妈妈珍惜时间学习）写一个大概的提纲，更清晰自己作文的走向。避免偏题，避免自己的作文有太对废话。
5、写作：字迹工整，尽量想好一句话再下笔避免涂涂改改。写好一段回头读两遍。语句是否通顺，是否有错别字。内容是否完整。
6、修改文章：这个是很多同学所忽略的。认为写完终于结束了。
要知道好的文章都是修改出来的。学会自己修改作文也是可以写出好作文重要的一步。四五年级的同学可以用标准的修改符号进行修改。
既让作文得到了修改，也可以当作修改病句的练习，一举两得。
写人作文指导
升入中专，你一定结识了很多朋友吧！每天，在你的生活中也一定会有形形色色的人物出现。他们或带给你感动，或让你警醒，或与你一同成长。你是否也想拿起手中的笔，用语言为他们画像？让这些身影永远的留在记忆中。今天，我们就来谈谈怎样写好记人的文章。一 写人作文需要注意的问题。1 选取典型的料，突出人物性格品质。...
写人作文指导
四 千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态 容貌 衣着 神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。描写人物的外貌，要抓住最突出 给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么 圆圆的脸蛋，水...
写人作文指导
一 通过人物的活动环境来写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。马克思认为 人创造环境，同样环境也创造人。茅盾也认为 人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可...