并列式话题作文的审题立意

2024年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”是一个并列式短语。以这一话题来作文有一定的难度。要求考生就感情的亲近、疏远和对事物的正误、深浅的关系进行写作，有不少考生因对这类话题作文缺乏认识而写偏题，更有一些考生面对此题，无从动笔。

这里就并列式话题作文的审题立意，谈一点规律性的东西，供老师和同学们参考。

由并列式短语构成的话题，常常用“和”“与”之类的连词连接。写作时一定要分别写到被连接的内容，不能只写其一，不写其二；否则，便不全面，便会偏离话题。例如，“感情的亲疏和对事物的认知”，不能只写“感情亲近、疏远”，也不能只写“对事物认识的正误、深浅”，而要做到两方面都写到。

除此之外，还要弄清连词两边的内容之间的关系，并在作文中加以阐述或叙写。这就是说，要全面地、辩证地进行写作。

并列式短语的话题，归纳起来一般有以下几种情况：

第一：相关式。由相关的词语组成，彼此之间有一定的影响和关系。

如话题“嫦娥奔月与人类登月”，两者有古代传说、幻想与现代科学、现实的相关关系；写作时，既要赞美古人的大胆想象，更要赞美今人的科学精神与成就。又如话题“生命与环境”，就要写出生命与环境的互为依存的辩证关系。2024年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，就是一个相关式的作文话题。

感情（亲情、友情、爱情等）有亲近的，也有疏远的，它对人们认识事物的正确或错误，深刻或肤浅是有一定影响的。不囿于感情，正确认识事物的本质，会保持清醒的头脑，不会做出徇私枉法的事，不会袒护或包容亲人、友人或亲信中的坏人坏事，甚至会做出大义灭亲的义举。反过来推论，亦可。

如果对事物有一个正确的、深刻的认识，就能够正确处理好感情中的亲近与疏远的关系，不会对亲人、友人或亲信的无理给予袒护，不会对疏远的人不予信任，甚至排斥、打击，不会做出任人唯亲的事，而会做出任人唯贤的事；不管关系亲近或疏远，只要贤能，就要任用，或推荐任用，正所谓“举外不避仇，举内不避亲”。

第二：相对式。由意义相对的词语组成，彼此之间有对立的关系。

如话题“青年与老年”，可以批评青年人的不成熟，赞扬老年人的成熟；可以批评青年人的不重视锻炼，不加强修养，赞扬老年人的重视锻炼，加强修养；可以批评老年人的保守、固执等弱点，赞扬青年人的创新、灵活、有活力等优点；还可以提倡青年人与老年人之间互相学习、取长补短，共同致力于社会的进步和发展。

第三：相反式。由意思相反的词语组成，彼此之间有正反的关系。

如话题“内行与外行”“灵活变通与死守法规”“做而错与不做则不错”“自由与束缚”等均属此类。在写作时，应肯定前者，否定后者。不过在写的时候，要注意不绝对化、不片面化。

如：内行不继续努力学习，可转化为外行；外行如果努力学习，可转化为内行。又如“灵活变通”是以不违背原则为前提的，不是搞无原则的“变通”；反对“死守法规”，决不是不要法规等等。

第四：因果式。由“因果”或“果因”关系的词语组成，彼此之间有因果关系。

如“‘革新’（果）与‘革心’（因）”或“‘革心’（因）与‘革新’（果）”，要说明两者在逻辑上的因果关系，即前提和结果的关系，可以举出典型的事例，从正反两个方面进行论证。

并列式话题作文最适合写的文体是议**、小杂文、议论性散文和书信。在举出典型事例（古、今、中、外均可，以现实为主）后，要运用辩证法，着重进行辩证分析。辩证法包括三个方面———发展的观点、联系的观点和一分为二的观点。

这样做，可使作文含有深刻的哲理，可望成为有分量的上乘作文。

2003年高考作文话题感情的亲疏和对事物的认知是一个并列式短语。以这一话题来作文有一定的难度。要求考生就感情的亲近疏远和对事物的正误深浅的关系进行写作，有不少考生因对这类话题作文缺乏认识而写偏题，更有一些考生面对此题，无从动笔。这里就并列式话题作文的审题立意，谈一点规律性的东西，供老师和同学...