十。一、真诚。审清题意，事例感人。
教学目标】1.围绕“真诚”选择一件亲身经历或亲眼所见的事写下来。
2.交代清楚事情的来龙去脉，过程要具体。
3.在叙事中进行心理描写，要真实可信。
教学重点】在写作中理清思路，学会完整清楚地叙述出这件令你感动或难忘的真诚的事，写好心理活动。
教学难点】抓好“真诚”这个点，将对心理活动的描写融在叙事中。
教学过程】第一课时（50分钟）
一、快乐导航。
师：同学们你们是不是都有自己的小伙伴、好朋友？好朋友之间最需要的是什么？
（真诚）是的，在现实生活中人与人的交往，相互处事都需要真诚，真诚是做人的标准。今天我们这节课的内容是“学会真诚，做个真诚的人。”
板书课题并齐读，解释“真诚”。真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。
真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴。真诚能够使我们广结善缘，使人生立于不败之地，能够缔造幸福美满的人生。
真诚能使人笑口常开，好运连绵，祥和社会温暖人间。
快快和乐乐听见我们在讲真诚的话题，他们俩也有话说了，我们快来看看，他们想说什么？（出示幻灯片4——10）
小小测试。设置情境，活动开始。
1.测试真诚。师：下面就让我们来轻松一下，做一个心理小测试—测试真诚。
假如今天你和朋友一同出去玩，却意外地得到一束漂亮的花朵，回家后你会把它放在**呢？为什么？
餐桌上，②干净的洗手间，③洒满阳光的窗台边，④门口玄关处。
b、测试答案。
选1 你对朋友有一颗真诚之心，但却伤害了别人。
选2 你喜欢隐藏自己的心事，防着别人，可也别辜负了朋友的好意。
选3 你能真诚地对待朋友，并能注意方式方法，做你的朋友真好。
选4 你对朋友不够真诚。
师：你无论选的什么并不重要，请记住这只是一个简单的测试，说明不了太多问题，真正的真诚，是要我们长时间的体会和实践的。
二、快乐赏析（出示幻灯片11）
1.阅读例文，可让学生接龙读。
2.回答问题，学生分组比赛，答对加星。（出示幻灯片12）
3.方法指导：（出示幻灯片13）
a审清题意，认真选材。通过大、小事件表现真诚。
b按一定顺序交代事情的来龙去脉。比如：时间顺序、事情发展的顺序等。
c重点描写人物的真实心理活动。注意通过动作、神态、语言等描写，把事情写具体。
d可以内心独白直接描写；可以在叙事中心理描写；也可以通过环境描写来衬托心理。
记叙事情经过（六要素）
时间、地点、人物、事情的起因、
事情的经过（详写）想（内心活动）
做（如何做的，动作，姿势等）
说（对话、争论、夸奖）
事情的结果。
三、快乐积累（出示幻灯片）
师：同学们指导哪些关于真诚的词语或者名言呢？选其中一个词说句话；选其中几个词连起来说一段话。
现在老师把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最真诚奖”。
四、快乐体验（出示幻灯片16——22）
好朋友随时和分享成功的喜悦，当你遇到烦恼与痛苦，可以向你的好朋友诉说，解除自己的苦闷，然而，好朋友相处时往往免不了会遇到这样那样的小问题，来考考我们的友谊。如何来面对这样的挑战呢？今天，我们就来一起**，从我们自己的角度该如何积极面对，捧出我们真诚的心，消除隔阂，拉近彼此的距离。
看，一对好朋友正向我们走来。
情景再现：（同学们表演发生在班级里的故事）（以下内容为课前补充打印资料）
小真和小城是一对好朋友，在平时的学习中互相帮助，互相鼓励，一对令人羡慕的好朋友。一天下午，在放学的路上，小真忽然停了下来，对小城说：
小城我有一件事情要和你认真地谈一下。”
你有心事了？” 是的，你是知道的，我和小c都是**课代表。我唱歌是全班最好的，这你也知道。
下周我们中队就要进行中队干部的改选，我想竞选文艺委员，而且我知道小c也想竞选这个岗位，到时候希望你能投我一票。”
这？”师：如果你是小城你会怎么做？
小诚想：小c是班上的文艺委员，一至五年级都是老师的小助手，班里的文艺活动搞得有声有色……而小真从幼儿园就是我的好朋友，唱歌确实好，每次歌咏比赛都是领唱，但却缺乏组织能力，怎么办才好？）
师：听了小城的想法，如果你是小城你会怎么办？为什么？说说你的真实想法。（出示幻灯片17）
学生讨论发言。
根据大家的想法再表演。
a、小城真诚的说。
b、小城不真诚的说。
c、小真真诚的。
d、小真不真诚的说。
两队比拼，比一比哪队表演更好。（出示幻灯片18）
评选最佳表演奖（出示幻灯片19）
五、快乐选材。
同学朋友类，这是人除家庭之外的另一个与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的真诚。
还有什么人，能让你感受到真诚？也可以说一说。（出示幻灯片20）
真诚故事演讲会，学生讲自己遇到的有关真诚的故事。（出示幻灯片）
选出最好的故事，讲一讲从故事中感受到了谁的真诚，为学生评选“最佳真诚奖”、“最佳故事奖” （出示幻灯片23）
第二课时（60分钟）
六、快乐作文。
一、快乐拟题(出示幻灯片24)
请同学们以《真诚》为题，或者自己拟定题目，写一篇文章。
同学们，老师和你们刚才一起分享了令自己感动的真诚的故事，大家说得真好，我们身边有这么多真诚的人，这么多真诚的事，我们每一天都被这些真诚所感动。因为有了真诚，这个世界才变得更加美丽；因为有了真诚，我们呢才懂得了感恩。让我们拿起笔，写下真诚的故事，让它感动鼓舞更多的人吧！
二、写作指导(出示幻灯片)
开头方法，可以用开门见山法、 抒情式写感受
中间过程要叙述清楚事件， 融入心理描写。
结尾抒情要多谈感想、体会。
三、激发写作需要(出示幻灯片27)
同学们，老师和你们刚才一起分享了令自己感动的真诚的故事，大家说得真好，我们身边有这么多真诚的人，这么多真诚的事，我们每一天都被这些真诚所感动。因为有了真诚，这个世界才变得更加美丽；因为有了真诚，我们呢才懂得了感恩。让我们拿起笔，写下真诚的故事，让它感动鼓舞更多的人吧！
七、快乐点评（出示幻灯片28）
1.写好后先自己检查修改。
2.指名朗读，其他学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法。
3.对比板书要求，**还需修改、润色，文章才会更上一层楼。
板书设计】
真诚。开头：抒情式开头感受。
中间：具体描写实践过程，突出事情的起因、经过、结果。
详写场面、心理。
结尾：感受式。心情、感悟、体会
我是梅老师，我专注于中小学语文教育。
真诚作文真诚
真诚作文。真诚。真诚，可以是承认错误时的实事求是，赞美别人时的真挚 也可以是感谢别人时的诚心诚意，劝告别人时的诚恳 还可以是安慰别人时的善意，原谅别人时的宽容 当然，也可以是谦让别人时的礼貌。一天晚上，天空下起了淅淅沥沥的小雨，我刚上完补习班，自己一个人穿梭在一片伞海之中，一路小跑，还不停地踹着地上...
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真诚的作文呼唤真诚
真诚的作文 呼唤真诚。假如生活是船，那么真诚就是船上的帆 假如生活是无垠的天空，那么真诚就是雨后的彩虹 假如把生活比作钟表，那么真诚就如钟表上不可缺少的时针，指引你生活的方向 假如生活是一台机器，真诚就是机器上的发动机，是你生活前进的动力。真诚有 听君一席话，胜读十年书。的作用，就像汪洋中有一艘轮船...