课题自由作文授课时间授课时间。
教学。目标2、习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。
课型备课教师。
精读课申玲玲。
教具授课教师一。
1、这次习作不出题目，也不限制内容范围，自由表达。
课件。授课教师二。
教学过程。教学通案。
一）帮你快构思。
自由读题目，想想这次作文可以写什么内容？有什么要求？提问。
本次作文内容不限。可写：
1、家庭、学校生活中的难忘、有趣的事。（同学动态、师生关系、校园活动等）
2、自然现象（动物植物、风景名胜、日月星辰等）
3、奇思妙想（寓言故事、科幻童话、故事记录等）
4、常见常写（书信建议、读后感受、调查报告等）
二)温故而知新。（选准角度，写出水平。）温馨提示：
1、注意文体特色。写人，要写出个性；写事，要写出感受；写景，要写出色彩；写物，要写出细节；写信，要写出情感；写活动，要写出过程；写读后感，要写出体会。
2、精彩的开头，美妙的结尾，承上启下的过渡。
3、善用各种修辞（比喻、拟人、排比、夸张。
教学个案。授课教师一。
授课教师二。
等）和对比以及前后照应的手法。
4、尽量用上四字词、成语、诗句、歌词、对联、俗语、谚语、歇后语、名言警句等。
三）共同享成果。（领悟精彩，助你成功。）投影示例：例文写人：班委选举写景：街口的夜景。
写家庭生活：爸爸妈妈的名字。
四）博采众之长。（善辟蹊径，内容自定。）1、想想：
你准备写哪一类作文？为什么？（因为………让我感动、难忘、后悔、难过、开心、快乐、留恋、长大、觉得有趣、立下志向、逐渐成熟等等）
2、小组交流。
3、指名说说。根据学生发言，适时板书（五）人人显身手。（习作到我啦，心灵笔生花。）
用草稿本写一下现时你最最想写的。
一、二段话，可以是你习作的开头、结尾、过渡、主要部分的内容等，总之，把你现时捕捉到的灵感用最快的速度写下来。
六）作业展风采。
自由作文放飞自由
自由，对那些整天被束缚着的人来说，是多么神圣的字眼啊。他们渴望自由，追求自由，不懈的努力。不仅是人，动物也是一样，它们也有自己的牵挂。姐姐，你看！妹妹雨晨抱着个和那小身板不成比例的笼子，摇摇晃晃地朝我走来。我害怕她一不小心摔一跤，赶紧从她手上抢过笼子。笼子里一只可爱的小鸟，全身嫩黄色的羽毛，像披了一...
它们自由了作文自由作文
它们自由了作文 自由作文4篇。第一篇自由作文 自由作文。我们想要自由。叮呤呤，叮呤呤 随着铃声响起，终于考完试了，解放了！同学们欢呼着，啊，辛苦了一个学期，终于等到这一刻，终于放假了！大家背着书包，像鸟笼里的小鸟一样，飞 出了教室。回到家里，我还是按捺不住兴奋，跟父母分享快乐 老妈！这次考试我很有把...
作文自由为话题高中作文自由
篇一 给孩子一点点自由。给孩子一点点的自由，让孩子的童年笑声连绵不断 给孩子一点点的自由，让孩子的世界辽阔宽广 给孩子一点点的自由，让孩子的梦想扬帆起航！有一篇文章叫五猖会，是鲁迅先生写在朝花夕拾中的。五猖会是一个迎神赛会，也是镇上孩子们心中的节目。鲁迅先生没有正面描写赛会场景，而是通过儿时对赛会的...